IMPORTANCIA QUE LE OTORGAN LOS ESTUDIANTES A LA APLICACIÓN DE LOS 10 CORRECTOS.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE ENFERMERÍA, MEXICALI

PROGRAMA EDUCATIVO

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PROTOCOLO DE INVESTIGACION:

IMPORTANCIA QUE LE OTORGAN LOS ESTUDIANTES A LA APLICACIÓN DE  LOS 10 CORRECTOS.

PRESENTAN:

Docente:

Mexicali B.C., a  ………………..

ÍNDICE.

RESUMEN……………………………………………………………………………………………iv

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..………………...v

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………….vi

      1.1 Planteamiento del problema………………………………………………………………7

      1.2 .Justificación…………………………………………………………….… ………………8

      1.3 Objetivos………………………………………………………………….......................9

      1.4 Hipótesis………………………………………………………………………................10

      1.5 Variables………………………………………………………………………................11

      1.6  Operacionalización de variables……………………………………………………….12

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.……………………………………………………………....13

2.1. Antecedentes…………………..……………………………………………….…………….14

2.2 Bases teórico-conceptuales…...………….…………………………………………………15

CAPÍTULO III: METODOLÓGIA ..………………………………….………………………….....19

3.1 Tipo de estudio....................................................................................................20

  3.2 Criterios de selección de la población………………………………..………………..…20

         3.2.1 Criterios de inclusión……………………………………………………………...…20

         3.2.2 Criterios de exclusión………………………………………..……………………...20

         3.2.3 Criterios de eliminación…..………………………………………………….……...20

3.3 Universo de estudio………………………………………………………………………......20        

         3.3.1 Unidad de análisis………………………………………………………………...…20

        3.3.2  Marco muestral..….……….………………………………………………………....20

3.4 Procedimiento para calcular el tamaño de la muestra……………………………………20

3.5 Tipo y técnica de muestreo………………………………………………………………….21

3.6 Procedimiento de recolección de datos…………………………………………….........21

3.7 Instrumentos para la recolección de datos…….………………………………………….21

3.8  Diseño estadístico……..…………………………………………………………………….21

3.9 Consideraciones éticas………………………………………………………………….……21

3.10 Organización………………………………………………………………………………….22

3.11 Cronograma……………………………………………………………….……………….23

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………….………….24

ANEXOS……………………………………………………………………………………...….26

RESUMEN

Los errores en la medicación son uno de los indicadores de la calidad de salud prestada a los pacientes hospitalizados. El objetivo de este estudio es analizar las situaciones que conducen a los estudiantes de enfermería a cometer errores en la administración de medicamentos y así determinar el grado de importancia que le otorgan a la aplicación de los 10 correctos en su práctica clínica. El lugar de estudio será en la Facultad de Enfermería U.A.B.C. Campus Mexicali, entre los alumnos de 4to y 8vo semestre.

Del análisis obtendremos las posibles causas  que ocasionan que los estudiantes de enfermería no le otorguen la importancia debida a la aplicación de los 10 correctos y con ello llevarlos a cometer errores. Dichas circunstancias pueden estar relacionadas con la falta de experiencia en la práctica, la percepción, mala comunicación de las órdenes por enfermero-estudiante, la rotulación de los medicamentos, la forma de preparación y dilución del medicamento, la vía de administración, el poco conocimiento de medicamento y el desinterés. Los estudiantes de enfermería en el transcurso de su formación profesional adquieren conocimientos específicos que los capacitan para ejercer con habilidad la administración de medicamentos siendo así su responsabilidad la preparación y la administración.

Palabras claves:

Estudiantes de enfermería.

10 correctos.

Administración de medicamentos.

INTRODUCCIÓN

            La presente investigación se realizará para determinar el grado de importancia que le otorgan los estudiantes de enfermería a la aplicación de los 10 correctos y así poder analizar las situaciones que llevan a omitir la práctica de éstos. Nuestra principal motivación es identificar el grado de competencia en el manejo de medicamentos y determinar los puntos débiles.

           Aunque la administración de medicamentos se cree que es uno de los procedimientos más sencillos y cotidiano en el quehacer de enfermería, se requiere de un personal que posea los conocimientos necesarios para desempeñar un buen papel en la administración de medicamentos y así evitar los errores al momento de la  aplicación utilizando los protocolos correctos.

           Mediante esta investigación buscamos localizar los factores que influyen en el aprendizaje o  durante la  aplicación de estos.  Exponiendo conocimientos de ambos semestres, analizando omisiones y proponiendo  estrategias para dichos factores.

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

            En base a las competencias que ofrece la Facultad de Enfermería por medio de conocimientos teóricos y prácticos, ocurre la diferencia en la implementación de llevar a cabo la correcta aplicación de los conocimientos de los semestres de teoría en la práctica clínica. Uno de ellos es la aplicación de los 10 correctos en la administración de medicamentos: estos conocimientos teóricos se imparten en el tercer semestre y los alumnos van a prácticas clínicas en cuarto semestre donde desarrollan lo aprendido. Lo que hemos observado es que en base a esta relación de tiempo, o de distintos factores desconocidos los alumnos le dan o no le dan la importancia a este conocimiento tan importante en el área de la salud.

           Se ha observado que no se le brinda la suficiente importancia ya que se omiten pasos por pensar que no son necesarios y en ocasiones por la falta de experiencia que se tiene como estudiante en el campo clínico, también que no se le otorga el peso que tiene esta práctica, tanto en hacerla correctamente como en la omisión de alguno de estas verificaciones

           Mediante esta investigación buscamos localizar los factores que influyen en el aprendizaje o  durante la  aplicación de estos.  Exponiendo conocimientos de ambos semestres, analizando omisiones y proponiendo  estrategias para dichos factores.

En base a esto se formula la siguiente pregunta.

           ¿Cuáles son los factores que influyen en la importancia que brindan a la aplicación de los 10 correctos, en la práctica clínica, los estudiantes de 4to y 8vo semestre de Licenciatura de la Facultad de Enfermería de la UABC, campus Mexicali, durante el período escolar 2015-2?

1. JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se realiza con el fin de detectar los factores que están ocasionando que los alumnos no le den la importancia requerida a la aplicación de los 10 correctos en la administración de medicamentos, así poder generar un gran beneficio al igual que un aporte significativo a la Facultad de Enfermería, ya que repercutirá en la calidad de enseñanza de los maestros y prácticas de los alumnos, mediante el seguimiento y la evaluación de la aplicación de dichos procedimientos, con el objetivo de mejorar la calidad de aprendizaje en los alumnos y cómo llevan a cabo la relación teoría y práctica en diferentes niveles académicos.

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