INFORME FINAL DE PRÁCTICAS.

Índice del informe final de prácticas

1. Planificación

2. Metodología

3. Objetivos

4. Programación

5. Organización

6. Diario de actividades 7. Evaluación final

8. Anexos

Laura Carrasco Acedo

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INFORME FINAL DE PRÁCTICAS.

PLANIFICACIÓN

Este proyecto tiene como finalidad entretener, divertir y enseñar a niños con edades que van desde los 3 a los 14 años de edad durante el 2 al 31 de Julio del año 2012. Será llevado a cabo en las instalaciones del Norba Club de Golf de Cáceres, donde dispondremos de amplios y seguros espacios para llevar a cabo nuestras actividades.

Contaremos con un amplio número de recursos tanto humanos como materiales y multitud de objetivos a conseguir con esfuerzo y sobre todo ilusión.

Desde el primer día los niños se dividirán en grupos según las edades, a cada uno le asignamos un color de polo diferente. Mi grupo era el rojo con niños de edades entre 3y5años

En este campamento han participado 8 monitores titulados y 2 de prácticas. Las instalaciones del campus en la que nos movíamos:

- Pista de tenis

- Pista de Padel

- Pista de futbol

- Campo de golf

- Piscina

- Otras salas para realizar talleres y otra actividades.

El horario de la actividad era de 9.30 a 15:00

Los datos de la entidad en la que realicé las prácticas son los siguientes:

PEBETERO SERVICIOS DEPORTIVOS S.L. AVDA. DE PORTUGAL No 4 LOCAL TL-12. CIF: B-10369460

10001. CÁCERES.

DIRECTOR: FERNANDO SANTOS MANZANO.

Laura Carrasco Acedo

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INFORME FINAL DE PRÁCTICAS.

METODOLOGÍA

La metodología que hemos seguido durante el transcurso de las prácticas ha sido bastante uniforme durante todo el transcurso de las mismas aunque en algunas ocasiones tuvo que cambiarse por motivos de organización y gestión.

Principalmente creo que debemos separar dos líneas de actuación. Una la de los materiales y su montaje y recogida de los mismos, además de la planificación de las actividades; y la otra, sería el trabajo realizado con los niños y los participantes de las actividades y el papel que hemos desempeñado como dinamizadores y guías en el desarrollo de las mismas.

En el montaje de las actividades se pretendía que la metodología fuera activa y en que en el mismo, todos los monitores trabajáramos con la mayor equidad e igualdad posible, optimizando la máximo el tiempo en el montaje y tener la mayor organización posible siguiendo las instrucciones de los coordinadores y gestores del programa que realizamos.

Fueron también importantes las reuniones previas a la realización del programa para que se nos informara sobre cómo y qué tipo de metodología debíamos seguir en la realización del mismo.

En cuanto al desarrollo de las actividades se pretendía que la metodología con respecto a los participantes jóvenes fuera lo más tolerante posible, respetando a todo tipo de personas, los monitores hacia los participantes e inculcando a los participantes que tuvieran esa misma actitud entorno a ellos mismos. En el transcurso de las mismas también se pretendía agrupaciones de niños y jóvenes lo menos sexistas posible, agrupando jóvenes en grupos mixtos y sin ningún tipo de separación entorno al sexo.

También he de destacar que lo que más intentamos fue trabajar de la manera más dinámica y activa posible, echándole ganas y actitud positiva a las prácticas como monitor de ocio y tiempo libre.

Laura Carrasco Acedo

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INFORME FINAL DE PRÁCTICAS.

OBJETIVOS

Objetivos generales

Favorecer las relaciones entre los niños asistentes a estas actividades, sirviendo estas de empuje y conocimiento del mundo real y del compañerismo, tomando una mayor conciencia del “otro” dentro de una colectividad con intereses parejos y complejos.

Objetivos específicos

- Facilitar la integración de todos los participantes a través de todas las dinámicas de grupo y recursos que aprendimos durante la fase teórica.

- Participar activamente en la organización y desarrollo de las actividades, de tal manera que todos los miembros del equipo de monitores participáramos por igual y con la mayor igualdad de condiciones.

- Mantener el orden en el transcurso de las actividades a pesar de pequeñas modificaciones que se tuvieran que realizar.

- Romper todos los estereotipos posibles a través de una participación no sexista ni racista.

- Empatizar con otros niños de grupos diferentes a los suyos, con diferentes etnias y niveles socio-económicos al acudir a parques y plazas de toda la ciudad.

- Aprender a priorizar en las ocasiones diferentes y que podían plantear algún tipo de problemática.

- Respetar a las diferentes personas y los turnos de palabras.

Laura Carrasco Acedo

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INFORME FINAL DE PRÁCTICAS.

PROGRAMACIÓN

HORARIO

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

9:30-10:00

Autobús

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