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INFORME FINAL PI


Enviado por   •  5 de Octubre de 2020  •  Tareas  •  8.899 Palabras (36 Páginas)  •  123 Visitas

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ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Análisis Descriptivo de la Situación Financiera de la Institución Educativa                    “San Fernando- Manantay - Ucayali”

INVESTIGACIÓN REALIZADA PARA EXPERIENCIA CURRICULAR GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

Maestría en Administración de la Educación

AUTORES:

Br. Leticia Castro Vela

Br. Flor Margarita Gutierrez Baltazar

Br. Vitaliana Juana Izquierdo Pablo

Br. Oscar Mauro Liñan Capristano

Br.

ASESOR:

MBA. Carol Georgina Infantes Aldazábal

 (ORCID: 0000-0002-1429-4527)

Perú 2020

Índice

Índice de Tablas

INTRODUCCIÓN

La institución educativa “San Fernando” JEC, cuenta con un presupuesto, que le permite  cubrir los costes de finalización del trabajo; con el presupuesto que cuenta esta  distribuye de la forma más eficiente posible permitiéndole controlar los ingresos, lo cual  constituye una buena base para la contabilidad y transparencia financiera.

Guevara (2011), nos señala que es necesario implementar en toda planificación financiera los procesos de: programación, aprobación, ejecución, evaluación y control de los procesos;  en tal sentido la IE. ”San Fernando” JEC promueve  a través de la elaboración de PAT información sobre los procesos y estrategias financiera, pero de manera muy vaga; no mostrando una clara percepción de estos temas que son importantes para la financiación de ingresos.

  Puente (2017), nos señala que debemos implementar herramientas financieras que nos realizar un análisis financiera para la toma de decisiones oportunas. Por ello se ha visto por conveniente que la I.E. “San Fernando” debe continuar usando de manera eficiente el libro de caja, además de contar con su propia caja chica.

Todo financiamiento o ingreso que tiene la IE “San Fernando” JEC, maneja la caja chica y se subdivide en dos clases:

- La naturaleza del ingreso: Son ingresos operativos, que consiste del intercambio de bienes y servicios propios de la institución que genera el negocio.

- La naturaleza contable: Son ingresos de manera contado, que se realiza en el mismo tiempo, es decir la entrega del bien o servicio. Éste tipo de ingreso se implementa en cada bimestral dependiendo la necesidad de la institución educativa.

En el presente trabajo de investigación  damos a conocer como la I.E. “San Fernando” concurre a sus actividades financieras, y la tratamos desde el capítulo I que corresponde la fundamentación teoría; en ella conceptualizamos sobre la planificación financiera, el capítulo II sobre el diagnostico situacional; donde presentamos la matriz de evaluación de factores internos y externos, el capítulo III la planificación financiera allí hablamos sobre la metas y objetivos estratégicos, el ciclo operativo y efectivo, financiamiento y recursos propios, el capítulo IV la ejecución de presupuesto, Capítulo V ciclo presupuestal, y el  capítulo VI instrumentos financiero.

  1. Fundamentación Teórica:

Ferraz (2013), conceptualiza a la planificación financiera como aquel cumulo de  datos sobre los procedimientos que va a efectuar la entidad sobre los recursos económicos, y que su camino radica en formular documentaciones anticipadas que le permitan deducir resultados sobre sus acciones en base a la táctica que ha optado; todo ello con la intensión de estudiar de manera anticipada las disposiciones realizadas en base a sus operaciones empresariales.

Van Horne, (2002). a su vez enfatiza que toda decisión que tenga relación con la parte económica de la entidad debe estar ligada a los fines institucionales que estos persiguen, de tal manera que los encargados de la administración deben adoptar y dominar los instrumentos que faciliten su estudio; esto enfatiza no solo en entender los aspectos relacionados a la planeación sino en los estados financieros, que son los que proporcionan información de la situación en que se encuentra la empresa y sus necesidades  en el contexto económico, esta radiografía de la entidad nos ayuda a tomar las mejores decisiones en base a su exhaustivo análisis.

Gómez (2020), agrega que la planificación financiera es un instrumento de merecida atención donde las empresas rigen sus esfuerzos para llegar a determinar mejores opciones para conducir sus finanzas; allí han de describirse la forma de inversión optima, además permitirá realizar proyección futuras usando los documentos financieros.

Bajo esta perspectiva, la institución educativa “San Fernando” de Manantay- Ucayali, que es una institución con jornada escolar completa JEC cuenta con un personal encargado de administrar juntamente con el director los recursos con que cuenta la institución educativa.  Cabe detallar que algunos de sus ingresos son por APAFA, cuota de matrícula, alquiler de las aulas por capacitaciones o por selecciones , exámenes de ascenso, alquiler de togas, certificados, mantenimiento de la institución (solo para pintado y reparación de mobiliarios). Y que sus egresos consisten en; compra de recursos para oficina, proyecto, materiales educativos para las áreas, para los proyectos institucionales, participación de los alumnos cuando van a concursos, etc.

 En nuestra institución las decisiones financieras se dan en equipo, “Equipo Directivo”, (director, administrador, coordinadores, CONEI), y elaboran planes de acción, pero no son sofisticados, es necesario el dominio en el uso de estos instrumentos para desarrollar de forma eficiente una gestión financiera.

  1. Diagnostico Situacional:

Matriz de evaluación de factores internos (MEFI):

TABLA N°01: MATRIZ DE EVALUACIÓN DE FACTORES INTERNOS

MEFI DE SAN FERNANDO

FORTALEZAS

FACTORES DETERMINANTES DE ÉXITO

PESO

VALOR

PONDERACIÓN

1

La más reconocida del distrito de Manantay - Ucayali

0.06

4

0.24

2

Personal capacitado con alta adaptabilidad a los nuevos retos

0.08

4

0.32

3

Difusión publicitaria a nivel local y regional

0.05

3

0.15

4

Adecuada gestión administrativa educativa

0.08

3

0.24

5

Resoluciones de diversos concursos ganados

0.05

3

0.15

6

Función orientadora – Coaching para alumnos

0.08

4

0.32

7

Capacitación para el manejo de las TIC´s

0.07

4

0.28

8

Sistema implementado para trámites burocráticos

0.05

3

0.15

9

Utilización de sistema para reuniones de coordinación

0.05

3

0.15

10

Registro de apoyo y atención educativa y/o económica a familias vulnerables

0.08

4

0.32

11

Uso de equipos tecnológicos y aulas de computo equipados

0.07

3

0.21

 

Sub total

0.70

 

2.53

DEBILIDADES

FACTORES DETERMINANTES DE ÉXITO

PESO

VALOR

PONDERACIÓN

1

Inadecuada forma de llamada de atención y/o intervención.

0.07

4

0.28

2

No escuchan opiniones y/o sugerencias

0.07

4

0.28

3

Imponen estrategias y formas de trabajo

0.08

4

0.32

4

Sobrecarga de actividades innecesarias

0.08

4

0.32

 

Sub total

0.30

1.20

TOTAL

1

3.70

...

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