INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO.

INFORME DE LABORATORIO

Santiago José rosero

Erik santofimio

Aldair prado

Sander Guevara

Juan camilo acosta

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO

SAN JUAN DE PASTO

2016

INFORME DE LABORATORIO

Santiago rosero

Erik santofimio

Aldair prado

Sander Guevara

Juan camilo acosta

11-1

PRESENTADO A: ADRIANA ISABEL ESTRADA

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO

SAN JUAN DE PASTO

2016

PRESENTACION

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

• Objetivo general: desarrollar procedimientos para determinar valores importantes y o comprobar teorías en los fenómenos relacionados con la transferencia de calor
• Objetivo específicos:

• Identificar las condiciones iniciales del sistema, manipular esas condiciones
• Realizar la toma de datos correspondientes y las observaciones pertinentes
• Manipular los datos encontrados, para determinar las variables físicas

ROL DE CADA INTEGRANTE:

• Santiago rosero: toma de apuntes
• Juan camilo acosta: toma de fotos
• Erik santofimio: manipulador de los artefactos
• Aldair prado: manipulador secundario
• Sander Guevara: observador

INTRODUCCION

En el informe daremos a conocer acerca de los 7 experimentos realizados en el laboratorio, cada uno con distintos resultados para observar y analizar cambios acerca de la transferencia de calor para así poder concluir diferentes hipótesis de lo que es el calor.

EXPERIMENTOS

Actividad 1: Tomen  un trozo de hielo, midan su masa, tritúrenlo y  colóquenlo dentro de un Becker;  ahora pónganlo sobre una fuente calórica; midan su temperatura a intervalos constantes de tiempo, de tal manera que puedan determinar la temperatura de fusión y de ebullición del agua en el lugar donde se encuentran.   Registren estos datos en una tabla que relacione tiempo y temperatura.  

MATERIALES:

• Hielo
• Balanza
• Piedra u objeto para triturar
• Becker
• Fuente calórica o mechero

PROCEDIMIENTOS:

• MASA DEL HIELO: 97.3g
• Se introduce el hielo triturado en el Becker, y se lo coloca a calentar

Actividad 1.  

a.  Represente en una gráfica la temperatura versus tiempo, analizar la gráfica obtenida.  

La temperatura del hielo triturado: 26

b.  ¿Cuál es el punto de fusión y de ebullición en la ciudad de Pasto?, ¿si comparan con los valores a nivel del mar, que concluyen?  Justifiquen 

 el punto de fusión en la ciudad de pasto es de 0oc y de ebullición es de 94oc, si comparamos estos valores con los del nivel del mar se puede concluir que entre más altura el punto de ebullición bajaría

Actividad 2:   En el agua a punto de ebullición de la actividad anterior, sumerjan un metal X el cual deben conocer su masa, para ello suspéndalo de un hilo resistente pero delgado, de tal manera que se sumerja sin tocar el fondo de Becker durante un minuto,  midan la  temperatura del conjunto agua en ebullición-metal.   Aparte alisten un vaso de icopor con tapa, midan la masa de éste;  con la probeta midan cierta cantidad de agua a temperatura ambiente,  la cual debe ser vertida en este vaso, determinen con el termómetro la temperatura inicial del conjunto agua- icopor.    Con ayuda del hilo retiren  rápidamente el trozo de metal e introdúzcalo en el vaso de icopor que contiene  agua,   agiten el agua contenida en el vaso (cuben el vaso con una bufanda a su alrededor)  y observe la medida de la temperatura  hasta que haya equilibrio térmico entre el trozo de metal y el agua.    Registren la temperatura de equilibrio.   Calculen el calor especifico  del trozo de metal a partir de los datos de  masas (agua, icopor, metal),  la   variación de  temperatura en cada elemento, calor especifico del agua y del. Icopor,  (- Qc =  Qc).  

MATERIALES:

• Agua de la actividad anterior
• Metal (monedas)
• Hilo
• Vaso de icopor
• Termómetro
• Probeta
• Bufanda

PROCEDIMIENTOS:

• MASA DEL METAL: 22g
• VASO DE ICOPOR: 2g
• El metal junto al agua llegó a 85oc, luego se retiró el metal y se lo coloco en el vaso de icopor con agua fría (15oc) al batirlos la temperatura final fue de 20oc.

Actividad 2.  

1. ¿Qué fuentes de error experimental se tiene en estos procedimientos?  

• La fuente calórica (mechero) era muy débil y no llegaba el calor demasiado  
• Manipulación humana, al no tener experiencia se puede obtener resultados erróneos

1. ¿Cómo determinaría de que metal está construido el trozo de metal? Justifiquen 

• Se lo determinaría encontrando el calor especifico con la ecuación Q=mc(t-t0)

¿Cómo varían los resultados si el trozo de metal fuera de mayor masa? Justifiquen 

• los resultados no varían ya que es el mismo metal y tiene el mismo calor especifico

1. ¿Cómo varían los resultados si la cantidad de agua empleada fuera mayor? Justifiquen

• Al colocar más agua en el Becker la ebullición se demorará más además que la fuente de calor era débil, y si se coloca más agua en el icopor el metal con el agua se enfriará más rápido.

Actividad 3: Retomen el agua hirviendo de la experiencia 1, asegúrense de que sigue hirviendo el agua, retire la fuente de calor y compruebe que la ebullición se interrumpe de inmediato.  Tome una jeringa hipodérmica y tirando del embolo, deje que entre a su interior un poco de esta agua caliente, como indica la figura.  Tapen perfectamente el orificio de la jeringa, para impedir cualquier penetración de aire (presionando firmemente con el pulgar).  En seguida tiren el embolo hasta el extremo de la jeringa.  Observen y traten de explicar lo sucedido.  

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