INSTRUMENTO DE ACOMPAÑAMIENTO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Enviado por bernardocruzjr • 27 de Enero de 2017 • Apuntes • 1.392 Palabras (6 Páginas) • 295 Visitas
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
OFICINA DE SUPERVISION, EVALUACION Y CONTROL DE LA CALIDAD Dirección Nacional de Supervisión Educativa
“La Supervisión Educativa centrada en la mejora de la gestión y los aprendizajes”
INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CENTRO
Propósito: Acompañar la gestión administrativa relacionada a las funciones del director, equipo de gestión y la organización del Centro Educativo.
Datos generales
Fecha: _
Dirección Regional de Educación de Santiago.
Distrito Educativo 05
Centro Educativo:
Teléfono: _
Email: _
Director(a) del Centro Educativo:[pic 2]
Celular: _
Tandas:
Hora de Inicio de la observación: _
Hora de Finalización: _
No | Indicadores a valorar | Logrado | Logrado parcialmente | No logrado | Recomendaciones |
PLANIFICACION | |||||
1 | El centro cuenta con su proyecto educativo de centro (PEC) que orienta su gestión institucional y pedagógica. | ||||
2 | EL PEC fue elaborado con la participación de la comunidad educativa. | ||||
3 | La planificación elaborada para el año escolar está en correspondencia con el PEC. |
4 | El plan anual del centro fue elaborado de manera participativa por el equipo de gestión. | ||||
5 | En la planificación anual del centro fueron tomadas en cuenta las cinco estrategias de la planificación. | ||||
6 | El POA se corresponde con las normativas establecidas y contiene actividades que responden a las necesidades de los aprendizajes de los estudiantes. | ||||
7 | Analizan los resultados de las pruebas nacionales junto al equipo de gestión y los docentes, para ver las dificultades que han presentado los estudiantes. | ||||
8 | Existe un plan de acompañamiento y seguimiento a los docentes en su práctica pedagógica. | ||||
9 | El centro elabora y tiene en marcha planes de mejora. | ||||
10 | Las normas para la convivencia armoniosa están contempladas en el proyecto educativo de centro. |
No | Indicadores a valorar | Logrado | Logrado parcialmente | No logrado | Recomendaciones |
ORGANIZACIÓN Y FUNCION DEL CENTRO | |||||
1 | Las actividades programadas se corresponden con las planificadas en el POA. | ||||
2 | El Centro Educativo hace buen uso del tiempo y de los recursos disponibles. | ||||
3 | El centro aplica mecanismos de supervisión y monitoreo del cumplimiento del horario y calendario escolar. | ||||
4 | El horario del centro educativo se corresponde con la carga académica establecida. |
5 | En la planificación del Centro se evidencian estrategias para la recuperación de las horas de docencias perdidas. | ||||
6 | En el centro educativo se generan prácticas innovadoras, (proyectos de aulas, proyectos participativos de aulas, proyectos de desarrollo educativo, entre otros). | ||||
7 | El equipo de gestión promueve acciones de apoyo, al cumplimiento de los derechos y deberes en el centro educativo. | ||||
8 | El centro tiene en marcha las estrategias (grupos focales y/o reportes comunitarios) que involucra las organizaciones comunitarias para la mejora del cumplimiento y el aprovechamiento del tiempo escolar. | ||||
9 | El centro está organizado para funcionar como una comunidad de aprendizaje que se responsabiliza por los logros de todos sus estudiantes. | ||||
10 | El centro planifica estrategias para que los docentes usen las TIC para apoyar los aprendizajes. | ||||
11 | En el centro garantiza que las calificaciones y certificaciones correspondan con los logros alcanzados por los estudiantes. | ||||
12 | Se registra la asistencia del personal docente y administrativo. | ||||
13 | El Personal docente está titulado y ubicado según su área de formación y desempeño. | ||||
14 | Dispone el centro de materiales y equipos para el desarrollo de la práctica pedagógica. | ||||
15 | La planta física está en buenas condiciones. | ||||
16 | El centro labora en una planta física propia, alquilada o prestada. |
No | Indicadores a valorar | Logrado | Logrado parcialmente | No logrado | Recomendaciones |
LIDERAZGO | |||||
1 | El director ejerce un liderazgo que facilita el trabajo pedagógico y administrativo dirigido a la toma de decisiones, manejo de conflictos y solución de problemas. | ||||
2 | Comparten las experiencias de logros y buenas prácticas con otros centros. | ||||
3 | El equipo de gestión promueve acciones relacionadas con la convivencia pacífica y el trabajo en equipo. | ||||
4 | El centro educativo muestra un buen manejo de la disciplina favoreciendo una convivencia positiva. | ||||
5 | El equipo de gestión promueve y desarrolla acciones para la identificación de estudiantes vulnerables o que requieren apoyos específicos. | ||||
6 | Los docentes se reúnen en comunidades de aprendizajes o grupos pedagógicos. | ||||
7 | El director contribuye a fortalecer los equipos en los que participa, favoreciendo un clima de buena relación y las tareas de manera equitativas. |
No | Indicadores a valorar | Logrado | Logrado parcialmente | No logrado | Recomendaciones |
PARTICIPACION | |||||
1 | El equipo de gestión funciona conforme a un plan de trabajo. | ||||
2 | El equipo de Gestión da seguimiento a la planificación de los docentes haciendo las recomendaciones necesarias. | ||||
3 | El equipo de gestión elabora informe periódico sobre su labor y el trabajo con los docentes. | ||||
4 | La junta de centro funciona conforme a un plan de trabajo. | ||||
5 | La Junta de Centro recibe y administra los recursos asignados en beneficio del buen funcionamiento del centro. | ||||
6 | La APMAE funciona conforme establecido a las normativas vigente. | ||||
7 | Los consejos de cursos están funcionando de acuerdo a la normativa establecida. | ||||
9 | El centro busca apoyo con otras instituciones y profesionales capacitados para prestar atención a los estudiantes con necesidades especiales. | ||||
10 | El consejo estudiantil funciona conforme a un plan de trabajo. | ||||
11 | Los padres se integran a las actividades que realiza el centro. | ||||
12 | Los acuerdos, compromisos y normas de convivencias han sido elaborados y revisados por padres, madres, tutores /as, docentes y estudiantes. | ||||
13 | Se ha conformado en el centro educativo, el equipo de mediación y aplicación de medidas educativas disciplinarias. |
No | Indicadores a valorar | Logrado | Logrado parcialmente | No logrado | Recomendaciones |
VALORES Y ACTITUDES | |||||
1 | El centro promueve mecanismo que facilita el diálogo reflexivo con docentes, estudiantes, padres, madres y tutores, para favorecer los aprendizajes de los estudiantes. | ||||
2 | Muestra sensibilidad en situaciones que afectan la vida de los estudiantes y sus familiares, contribuyendo a la búsqueda de soluciones. | ||||
3 | El equipo de gestión promueve y garantiza que las medidas educativas y disciplinarias que se apliquen a los/las estudiantes estén apegadas a las Normas para la Convivencia Armoniosa de Sistema Educativo Dominicano. | ||||
4 | Se observa un trato con equidad para todo el personal que labora en el centro. |
No | Indicadores a valorar | |||||||
INVERSIÓN | ||||||||
1 | Cantidad de transferencias recibidas | |||||||
2 | En qué se invirtieron los recursos de las transferencias recibidas? | Reparaciones | Compra de Mobiliarios de oficinas | Equipos tecnológicos | Materiales didácticos y de oficina | Embellecimiento del entorno | Materiales de limpieza | Otros/especifique |
Evidencias | Evidencias | Evidencias | Evidencias | Evidencias | Evidencias | Evidencias | ||
3 | ||||||||
4 |
No | Grados | Sección | Masc | Femeninos | |||||
MATRÍCULA DEL CENTRO | |||||||||
1 | |||||||||
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CANTIDAD DE PROFESORES | |||||||||
PRIMARIA | ESPAÑOL | MATEMÁTICA | SACIALES | NATURALES | IDIOMAS | EDUC. FÍSICA | OTROS | ||
CANTIDADE PERSONAL DE APOYO Y ADMINISTRATIVO | Secretaria | Conserjes | Porteros | Serenos | Mensajeros | Digitadores | Jardineros | Otros | |
No | Indicadores a valorar | |||||
PROMOCIÓN Por grado | ||||||
Grado | Promovidos | Reprobados | Grado | Promovidos | Reprobados | |
No | Indicadores a valorar | ||||
VISITAS DE TÉCNICOS | |||||
NACIONAL | REGIONAL | DISTRITAL | MOTIVO DE LA VISITA | OBSERVACIONES | |
Acuerdo y/ o compromisos para el plan de mejora:[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]
Firma del Técnico Acompañante Firma y Sello del Director[pic 7][pic 8]
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