INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Aprendiz:         TOMÁS NIETO ESTRADA

Fecha:                2021-03-03

Actividad de aprendizaje 4

Evidencia: Instrumentos de evaluación y mecanismos de mejora

Realice esta evidencia teniendo en cuenta los siguientes puntos:

1. En la Evidencia: Ejecución de la formación de la Actividad de aprendizaje 3, tuvo que haber recogido un producto de una actividad que realizó durante la clase. Debe escoger el de uno de los estudiantes o aprendices.

De las Actividad de aprendizaje 3 escogí como producto de la actividad el Taller de Identificación de peligros, riesgos y controles. Se anexa el diligenciado.

1. De acuerdo a la actividad que planteó realice el informe, explicando el tipo de instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar. También debe indicar si utilizó otro instrumento de evaluación durante la sesión de aprendizaje y la forma en la que se evaluó.

El Taller de Identificación de peligros, riesgos y controles es un instrumento que corresponde a la Técnica de casos, pues se plantea un caso al aprendiz para que tome decisiones sobre los peligros existentes y determine los controles. Se escogió éste instrumento para dos propósitos: Realizar una Evaluación formativa, pues se evalúan los avances que ha tenido el aprendiz en el tema explicado, el cual es la         Identificación de Peligros, valoración de riesgos y determinación de controles; también se puede decir que hay un componente de Evaluación diagnóstica, pues se busca determinar el conocimiento previo que tienen los aprendices sobre los controles para los peligros, específicamente en los relacionados con el trabajo seguro en alturas, que es el tema del curso completo.

En la guía desarrollada en la actividad 3 también se utiliza un instrumento para la evaluación escrita, consistente en un cuestionario con selección múltiple, el cual corresponde a una prueba objetiva dentro de las técnicas de resolución de problemas. Se plantea como una evaluación sumativa para el módulo temático específicamente.  

1. Plantee acciones de mejora de acuerdo a los resultados obtenidos en el producto entregado por el aprendiz.

Para el Taller de Identificación de peligros, riesgos y controles se plantean las siguientes mejoras:

• Facilitar al aprendiz un listado de clasificación de factores de peligro, peligros y posibles efectos
• Reducir las columnas de controles propuestos (Ingeniería, Señalización,         EPP, Capacitación, Monitoreo. Estandarización – Procedimientos, Observación comportamiento) a una sola de “Controles Propuestos”.

1. Explique de qué manera esta propuesta de mejora ayudaría a los aprendices a alcanzar mejores resultados y lograr una mayor apropiación de conocimientos.

• Facilitar al aprendiz un listado de clasificación de factores de peligro, peligros y posibles efectos: Aunque el ejercicio de identificación de peligros es muy útil para la formación de los aprendices, el lenguaje utilizado es muy técnico para el nivel educativo de los mismos, por ello facilitarles un listado les ayudará a conocer las palabras técnicas cuando hablamos de identificación de peligros y reducirá tiempo en el desarrollo del taller,

• Reducir las columnas de controles propuestos. Por lo mismo anterior, controles de Ingeniería, Señalización, EPP, Capacitación, Monitoreo. Estandarización – Procedimientos, Observación comportamiento, son aspectos muy técnicos que pueden complicar a los aprendices y puede llevarlos a no responder lo que conocen por miedo a equivocarse. Para el propósito del taller, una sola columna de “Controles Propuestos” es suficiente para que el aprendiz registre todo lo que él cree que es adecuado sin preocuparse en la clasificación técnica.

1. Finalmente mencione si tuvo en cuenta para la elaboración de la propuesta las reflexiones derivadas de los cuestionamientos realizados en la Evidencia: Seguimiento a la formación de esta guía de aprendizaje.

¿Qué impresión le dejó el desarrollo de la guía de aprendizaje?

La guía de aprendizaje desarrollada en la actividad 3 corresponde a la planificación de la formación, la cual considero que es fundamental en toda actividad que se realice profesionalmente. El plan de mejora corresponde al ciclo PHVA, por lo tanto, es un insumo para una guía mejora para beneficio de los siguientes aprendices.

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