Informe De Prepractica

Informe

Pre-Practica

Asistente de Educación Parvularia Y Básica

Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor”

Nombre: Carolina Coronado Bastias

Sección: 2

Nivel: 300

Jefe de Carrera: Augusta Rivas

Índice

1. Introducción…………………………………………………………… Pág. 3

2. Tareas del área administrativa…………………………………….. Pág. 4

2.1 Descripción y análisis

del organigrama del Centro Educativo……………………………… Pág. 5

2.2 Observación y descripción del

funcionamiento del Centro Educativo……………………………….. Pág. 6

2.3 Identificación: Proyecto Educativo,

Reglamento interno, reglamento de evaluación……………………. Pág. 7

2.4 Observación y descripción de fichas de y demás

Registros que se llevan en el centro,

su clasificación y uso………………………………………………….. Pág. 8

3. Tareas del área pedagógica………………………………………... Pág. 9

3.1 Observación del proceso de

enseñanza-aprendizaje……………………………………………….. Pág. 10

3.2 Observación y participación

de una unidad de aprendizaje………………………………………… Pág. 11

3.3 Interacción con los profesionales

a cargo del ciclo o nivel……………………………………………….. Pág. 12

3.4 Participación en actividades

recreativas con los niños y niñas…………………………………….. Pág. 13

3.5 Colaboración con los profesionales

en la confección de material…………………………………………. Pág. 14

3.6 Anexos resumen Bitácora

Fotografías……………………………………………………………... Pág. 15

3.8 Conclusión…………………………………………………………. Pág. 17.

Introducción

En el presente informe yo, estudiante de la carrera Asistente de Educación Parvularia y Básica; Carolina Coronado Bastias daré a conocer la información que recopilé del Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor” ubicado en Padre Las Casas en la población Meza, fue en ese Centro Educativo donde cada viernes realice mi proceso de pre-practica.

El informe está dividido en dos partes importantes:

• Tareas del Área Administrativa

• Tareas del Área Pedagógica

En la primera parte se presentan los documentos facilitados por la institución como; la organización del Centro Educativo, la descripción del funcionamiento, identificación del proyecto educativo, reglamento interno y de evaluación y descripción de fichas y registros.

Y en la segunda parte se presentan las observaciones que realice durante mi proceso de pre-practica como; el proceso de enseñanza-aprendizaje, participaciones en unidades didácticas y recreativas, colaboración en confección de materiales, un resumen de lo que realice el tiempo que fui parte de la institución, fotografías de la institución y de algunas actividades en las cuales participe y la conclusión a la que llegue luego de haber terminado mi proceso de pre-practica.

Tareas del Área

Administrativa

Descripción y análisis del organigrama del Centro Educativo

Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor”

Dirección o Departamento: Educación Municipal de Padre las Casas – Unidad de Jardines Infantiles y Salas Cuna.

ANTECEDENTES:

Nombre: Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor”

Código JUNJI: 09112035

Dirección: Nibaldo #869

Teléfono: 045- 923388

Directora y Educadora Nivel Sala Cuna: Alejandra Neira Benavides.

Asistentes de Párvulos Sala Cuna:

Tamara Sepúlveda

Marta Chureo Villagrán.

Katherine Vega Villa.

Manipuladora de alimentos Sala Cuna:

Zoveida Muñoz López

Nivel que atiende:

Nivel Sala Cuna desde los 3 meses a 2 años de edad.

Capacidad:

Nivel Sala Cuna Mixta: 20 Lactantes.

Educadora Nivel Medio: Marianne Nicol Cártes Sánchez.

Asistentes de Párvulos Nivel Medio:

Natalia Riquelme Cheuquemilla.

Gloria Linconao Pilquian.

Manipuladora de alimentos Nivel Medio:

Carmen Rivas Monsalva

Nivel que atiende:

Nivel Medio desde los 2 años a 4 años 11 meses.

Capacidad:

Nivel Medio Heterogéneo: 32 Párvulos.

Auxiliar de Aseo Jardín Infantil y Sala Cuna:

Paola Isolina Vilaboa Henríquez.

Infraestructura:

El Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor” fue construido gracias al Programa de Transferencias de Fondos de la Junji, donde es ésta entidad la que entrega los recursos, en este caso, a la Municipalidad de Padre Las Casas, para que los administre.

La construcción tuvo una inversión que superó los 149 millones de pesos, mientras que otros 6 millones de pesos fueron destinados a compra de equipamiento para el Jardín Infantil, donde hoy asisten menores desde los 3 meses de vida hasta los 5 años de edad. La construcción de 264 mts2, de material concreto y bajo las disposiciones y reglamentación vigente a la fecha de Ministerio de salud y ambiente y la dirección de obras municipales, el recinto cuenta con dos salas de actividades y alberga a 20 niños y niñas en sala cuna y 32 párvulos en nivel medio.

Observación y descripción del funcionamiento del Centro Educativo

Jornada Institucional:

Lunes a Viernes 09:00 – 16:30 Jornada Normal

Lunes a Viernes 09:00 – 18:00 Horario de extensión

Horario Rutina Diaria:

09:00 - 09:30 Llegada de los alumnos a las aulas.

09:30 - 10:15 Desayuno.

10:15 - 11:00 Higiene personal.

11:00 - 11:30 Círculo de aprendizaje.

11:30 - 12:15 Juegos de recreación.

12:15 - 13:00 Almuerzo.

13:00 - 13:30 Higiene personal.

13:30 - 14:30 Siesta.

14:30 - 15:15 Juegos de recreación.

15:15 - 16:10 Actividades pedagógicas.

16:10 -17:00 Once.

17:00 - 17:45 Higiene Personal.

17.45 - 18:00 Salida de los alumnos.

Talleres con los alumnos Nivel Medio:

Taller de cocina Nivel Medio: “Cocino y me divierto”. Con el taller de cocina se busca desarrollar la autonomía y la imaginación a la hora de combinar ingredientes. Además motivarán su sensibilidad y se fomentará su curiosidad hacia ingredientes con los que tendrán que utilizar sus sentidos para amasar, observar, oler y degustar lo que han elaborado.

Taller de pintura Nivel Medio:” Lo digo pintando”. Mediante la pintura, buscamos que el niño desarrolle un proceso creativo libre y profundo que lo lleve a conocer y expresar su mundo emocional.

Taller de teatro Nivel Medio: “El juego del Teatro” Mediante técnicas de expresión corporal, improvisación teatral y mímica. Los niños exploran el lenguaje teatral y descubren que actuar es un juego donde la imaginación no tiene límites.

Talleres con los apoderados:

Taller de autonomía: “Un camino hacia la libertad”. Mediante este taller se pretende que los padres conozcan formas de cómo ayudar a sus hijos a desenvolverse mejor en su vida cotidiana.

Proyecto educativo

El Jardín Infantil y Sala Cuna “Pasitos con Amor” es una unidad de servicio a madres trabajadoras, dueñas de casa y estudiantes, ofreciendo a sus hijos e hijas una atención de calidad en los ámbitos pedagógicos y asistencial.

Considera los principios pedagógicos

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