Informe De TES

INTRODUCCION………………………………………………………………2

JUSTIFICACION………………………………………………………………3

OBJETIVOS……………………………………………………………………4

METAS………………………………………………………………………….4

ACTIVIDADES PREVIAS…………………………………………………….5

RECURSOS…………………………………………………………………….6

PRESUPUESTO……………………………………………………………….6-7

FIRMA DE ALUMNO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………………….8

ACTIVIDADES REALIZADAS……………………………………………....9-11

LOGROS ALCANZADOS……………………………………………………11

PROBLEMAS ENCONTRADOS……………………………………………11

CONCLUSIONES…………………………………………………………….12

RECOMENDACIONES………………………………………………………13

ANEXOS……………………………………………………………………….14

El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las actividades realizadas en el proyecto del Trabajo Educativo Social (T.E.S) efectuado por los estudiantes de II Bachillerato en Ciencias y Letras del Centro Monseñor Evelio Dominguez. El Trabajo Educativo Social para el año 2014, consistió en la atención de la población adulta que no sabe leer y escribir porque se encuentra en rezago escolar hasta sexto grado, es decir si no encuentra personas que no saben leer y escribir, pueden atender a los que han no han terminado la educación primaria; y, además dedicada a la Educación Popular, entendida como la oportunidad de compartir las experiencias de los adultos con los alumnos de último año de educación media o educación básica, según sea el caso, en relación con las costumbres, creencias, rescate de nuestra identidad nacional, fomento de valores, practica de juegos tradicionales, o el desarrollo de programas estructurales en los que participen ambos, o el desarrollo de habilidades orientadas al emprendedurismo.

Alfabetizar no es enseñar a repetir palabras sino a decir su palabra” (Paulo Freire). Estamos haciendo este proyecto para ayudar a las personas a poderse superar, para abrirle un abanico de oportunidades a las personas, para que ellos ya no sean excluidos de algunos grupos sociales solo por no saber leer y escribir. La alfabetización es un proceso mediante el cual la población adulta excluida del sistema educativo, tiene la oportunidad de reencontrarse y redescubrirse para transformar de manera consiente su realidad social. Alfabetización es contribuir al desarrollo humano, si concebimos a la persona como lo más importante, ya que esta tiene, vínculos estrechos con la dignidad, autoestima, la identidad, el conocimiento, la creatividad, la participación

 Reducir la tasa de analfabetismo en nuestra comunidad y por consiguiente en nuestro país.

 Lograr involucrar a jóvenes y adultos de todas las edades a este programa.

 Incentivar a las personas inscritas en el programa a que continúen este proceso hasta finalizarlo.

 Desarrollar a cabalidad las lecciones que están en el folleto

 Enseñar al alumno a desarrollar los conocimientos en el área de español y matemáticas

 Preparar al alumno para que pueda ejecutar las pruebas de evaluación correspondientes.

Como alumnos de II de Bachillerato nos preparamos para desarrollar el TES en los aspectos de educación, ambiente y salud ya que es un requisito para poder graduarnos por lo que procedimos a iniciar el nuestro trabajo educativo social.

Para este año la modalidad de alfabetización nos permitió hacer una serie de actividades las cuales iban enfocadas a orientarnos acerca del trabajo que deberíamos realizar.

 Levantamiento censo: esto se hizo con la idea de conocer quiénes eran los potenciales alumnos que íbamos a tener

 Charlas de orientación parte de los maestros tutores del TES

 Propuesta

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