Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEE

Tema 12. Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEE

Introducción

[pic 1]En el año 2013, a través del decreto emitido el 4 de noviembre por el Diario Oficial de la Federación, se modificó los artículos 3° y 73 de la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. En dicha modificación se estableció a través del artículo 73 los fundamentos para otorgar al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) las facultades para evaluar a los docentes con base a la Ley General del Servicio Profesional Docente. Dicha ley fue derogada al modificarse el 15-05-2019 los artículos 3° y 73 de la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.

Explicación

12.1 Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM)

[pic 2]El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) fue un organismo público, autónomo con personalidad jurídica y patrimonio, el cual se creó con la autonomía para gestionar y definir de forma autónoma sus procesos y funcionamiento el 8 de agosto del 2002 (DOF, 2014). La misión del INEE (INEE, 2014) estaba encaminada a contribuir al mejoramiento de la educación a través de las evaluaciones integrales de la calidad del sistema educativo y de los factores que la determinan; también se encargaba de la difusión transparente y oportuna de los resultados para apoyar la toma de decisiones, la mejora pedagógica en las escuelas y la rendición de cuentas”.

Asimismo, el INEE también estableció los lineamientos necesarios para que las autoridades educativas evaluaran el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio de los docentes adscritos al sistema. Además de las acciones mencionadas, el INEE coordinaba el sistema nacional de evaluación educativa (DOF, 2014) y sus funciones dejaron de estar en vigor el 15 de mayo del 2019 a través del decreto en el que se modificó los artículos 3° y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos a través de la DOF.

Con dicha modificación, como ya lo mencionamos en el transcurso de este módulo, también se dio la anulación de la Ley General del Servicio Profesional docente, dando pauta a la nueva Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, de la cual hablaremos más adelante.

La Ley General del Sistema para la carrera de las Maestras y los Maestros (2019) establece en su artículo 26 que el órgano administrativo por el cual se llevará acabo la selección para la admisión, promoción y reconocimiento en el Sistema Educativo Nacional será la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras (USICAMM), adscrita a la Secretaría de Educación Pública.

El USICAMM tiene la misión de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación básica y media superior, promoviendo el máximo logro en el aprendizaje de los educandos y su visión va encaminada a ser una institución que regula y apoya a las autoridades educativas y organismos descentralizados con personal especializado en el funcionamiento de los procesos de ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en la educación básica y media superior, garantizando la idoneidad de las capacidades del personal que forma parte del servicio profesional docente.

Los objetivos del USICAMM se resumen en la mejora de la práctica profesional en pro de una educación de calidad, así como asegurar con base en la evaluación, la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente, directivo y de supervisión. Asimismo, tiene el objetivo de estimular el reconocimiento de la labor docente mediante opciones de desarrollo profesional.

Cierre

[pic 3]El proceso que se realizaba para la evaluación docente y la aplicación del examen de oposición se ha modificado con base a los lineamientos establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. Los participantes que desean ingresar al Servicio Docente deben estar al tanto del proceso y los lineamientos que deben considerar para poder participar y obtener su registro y guía necesarios para que puedan concursar sin dificultad y de ser posible obtener su plaza en el sistema educativo.

Tema 13. Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 (PND)

Introducción

[pic 4]Durante el transcurso de los años hemos conocido diferentes propuestas del Plan Nacional de Desarrollo. En esta ocasión se nos presenta una propuesta corta con respecto al ámbito educativo, la cual señala la importancia de garantizar el derecho a la educación laica, gratuita, en todos los tipos, niveles del Sistema Educativo Nacional.

Explicación

13.1 Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024

Desde el enfoque del actual gobierno encabezado por el presidente Andrés Manuel López Obrador, el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 tiene como objetivo construir una propuesta posneoliberal y convertirla en un modelo viable de desarrollo económico, ordenamiento político y convivencia entre los sectores sociales. Por lo cual, enmarca en su propuesta 12 lineamientos y principios rectores que son:

1. Honradez y honestidad
2. No al gobierno rico con pueblo pobre
3. Al margen de la ley, nada; por encima de la ley, nadie.
4. Economía para el bienestar
5. El mercado no sustituye al Estado
6. Por el bien de todos, primero los pobres
7. No dejar a nadie atrás, no dejar a nadie fuera
8. No puede haber paz sin justicia
9. El respeto al derecho ajeno es la paz
10. No más migración por hambre o por violencia
11. Democracia significa el poder del pueblo
12. Ética, libertad, confianza

En referencia al tema educativo, el PND 2019-2024 (DOF,2019) está comprometido a mejorar las condiciones materiales de las escuelas del país, a garantizar el acceso de todos los jóvenes a la educación y a revertir la mal llamada reforma educativa. Por ello, en el 2019 se modificó el artículo 3° y 73 de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, así como la Ley General de Educación. Y para revalorizar a las maestras y los maestros como se menciona en la LGE y el PND 2019-20204, se abrogó la Ley General de Servicio Profesional Docente, dando píe a la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (DOF, 2019), la cual en su artículo 3 menciona los siguientes fines:

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