Introduccion A La Ingenieria Agroforestal
Enviado por oscarjulian76 • 13 de Febrero de 2012 • 2.001 Palabras (9 Páginas) • 1.263 Visitas
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD - ZIPAQUIRA
29 DE AGOSTO DE 2009
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
TRABAJO:
REALIZAR LA TABLA DE CONTENIDO DEL MODULO DE METODOLOGÍA
PRESENTADO A LA TUTORA:
CECILIA DURAN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD - ZIPAQUIRA
29 DE AGOSTO DE 2009
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ......................................................................................PAG. 117
UNIDAD DIDÁCTICA 1 ......................................................................................PAG. 121
Aprendizaje Autónomo .........................................................................................PAG. 121
Introducción ..........................................................................................................PAG. 121
CAPITULO 1.
Trabajo Académico a Distancia ..............................................................................PAG. 125
1.1. APRENDIZAJE INDEPENDIENTE ............................................................PAG. 129
Proceso Previo al Trabajo Académico: La Motivación ...........................PAG. 133
¿Qué incita y activa la Conducta? ......................................................................PAG. 134
¿De donde procede la Motivación? ......................................................................PAG. 134
¿Cómo se constituye la motivación para aprender? .................................................PAG. 137
Proceso Básico del Trabajo Académico a Distancia: La Lectura ...............PAG. 141
¿Qué se define por la lectura fonética? .................................................PAG. 143
¿A que se denomina decodificación primaria? .................................................PAG. 143
¿Qué se entiende por decodificación secundaria? .................................................PAG. 143
¿En que consiste la decodificación terciaria? .................................................PAG. 143
¿Qué se define por lectura categorial? .................................................PAG. 143
¿En que consiste la lectura meta-semántica? .................................................PAG. 143
¿El proceso de aprendizaje por factores internos y externos? .................................PAG. 148
¿Qué se entiende por aprendizaje autónomo? .................................................PAG. 149
¿A que se denomina actividades cognoscitivas? .................................................PAG. 151
Atención ...................................................................................PAG. 151
Percepción ...................................................................................PAG. 151
Descodificación ..................................................................................PAG. 152
Almacenamiento de la información ................................................PAG. 152
Recuperación de la información ................................................PAG. 152
¿A que se denomina actividades meta-cognitivas? ................................................PAG. 153
Selección de procedimientos ...............................................................PAG. 153
La autorregulación ...............................................................PAG. 153
La autorreflexión ...............................................................PAG. 157
La reflexión ..............................................................PAG. 159
¿Qué son las estrategias de aprendizaje? ..............................................................PAG. 159
RESUMEN 1. .....................................................................................PAG. 169
Aprendizaje Independiente .....................................................................................PAG. 169
1.2 INTERAPRENDIZAJE O APRENDIZAJE COLABORATIVO ..............PAG. 171
RESUMEN 2. .....................................................................................PAG.
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