LA DIDÁCTICA MAGNA

LA DIDÁCTICA MAGNA

DEYMAN YOHAN AREIZA GONZALEZ

EJERCICIO 1 PARA LA LECTURA 1-UNIDAD 1

DIDÁCTICA Y TENDENCIAS ACTUALES

DOCENTE

MTRA. BLANCA ELISA TORRERO DIEZ

CENTRO DE ESTUDIO SUPERIORES MARANATHÁ

MAESTRÍA EN COMPETENCIAS EDUCATIVAS

BOGOTÁ, COLOMBIA

2021

1. ¿Por qué la época en la que Juan Amós Comenio decide mejorar las formas de enseñanza representó un contexto difícil o complejo para tal logro?

En ese momento de la historia se vivió una persecución a las formas de pensamiento y las ideas en general por mano del poder de la monarquía romana-católica, la coyuntura social, política y sobre todo académica hacía casi imposible una forma naciente, creativa y revolucionaria de la educación. El contexto de poder (apoderamiento de los territorios) y la idea de desterrar la formación basada en los valores cristianos y la misma biblia hacían que el papel en que se encontraba Comenio fuera en contra del poder de la monarquía, además que se intentaba infundir temor hacía el estudio de la Biblia, y él basaba su compendio en la creencia fuerte y arraigada en Dios, el hombre y su relación divina.

2. Menciona los postulados generales de la educación que persigue la Didáctica Magna

Comenio con su propuesta de la Didáctica Magna, basa en la formación bíblica, integral y pensando en el ser, planteó que la educación debía ser igualitaria, libre y universal, de modo que se proponen unos postulados principales para la educación:

• Importancia del ordenamiento del lugar.
• El espacio reconocido como escuela (hacerlo atractivo y ameno).
• Planeación y elaboración de material didáctico (facilitando la labor del docente y el aprendizaje del estudiante).

Tener todos los aspectos, sin falta, generará que todo el proceso de enseñanza-aprendizaje (visto como un solo proceso y no dos independientes) se desarrolle en armonía y se logre los objetivos principales de la labor educativa.

3. Concretamente, ¿cuál era el objetivo que perseguía Comenio al crear la Didáctica Magna?

El objetivo principal se basaba en sistematizar la educación, destacando la importancia de una interrelación entre el docente, el alumno, los contenidos, el libro guía, la evaluación y el ordenamiento.

4. ¿Cuál era la percepción de Comenio con respecto al alumnado?

Para Comenio cada estudiante es diferente, no se debe distinguir por su género o situación social, aprende de manera individual y se debía tener respeto por esa individualidad, sin menospreciar al estudiante por ninguna razón.

5. ¿Qué era el plan de estudio establecido por Comenio en el siglo XVII?

Comenio utiliza el término “plan de estudios” para establecer el conjunto de temas a trabajar en la escuela, estos se desarrollarían en el transcurso de una etapa académica.

6. Anota 5 características de la Didáctica General de Comenio

• Considera al hombre sabio, bueno y con inteligencia con la cuál pueda percibir el conocimiento de las cosas de Dios.
• El Hombre es hombre cuando hace lo que tiene que hacer en la vida; ejercicio mental, enseñanza, y dar a cada quien lo que merece.
• La formación debe iniciar en la infancia, en la adolescencia se debe de enseñar para reafirmar los conocimientos infundidos en la infancia
• Los padres y los maestros son los principales moderadores primarios para la formación; nadie debe ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de la sabiduría del ser humano.
• Todos los hombres deben ser encaminados a los mismos fines; son únicos e irrepetibles, con capacidades y limitaciones, con virtudes y habilidades, con aptitudes y destrezas.

7. Anota 5 características de la Didáctica Especial de Comenio

• El hombre es la criatura más absoluta, excelente de todas las criaturas
• Lo fundamental para el hombre es conocerse a sí mismo.
• Todas las cosas sean bien aprendidas por medio de hábitos y costumbres para ser mejor como persona.
• Todas las virtudes deben de enseñarse: prudencia, templanza, fortaleza y justicia.
• Desde la infancia debe de darse la buena educación; para prevenir las malas costumbres.

8. Anota 5 características de la Organización Escolar de Comenio

• Se va de lo más fácil a lo más difícil
• Se educa a todas las clases sociales
• De definen cuatro escuelas principales: La escuela maternal, escuela elemental, escuela latina o gimnasio, la academia o universidad.
• La escuela está basada en una alianza escuela-familia.
• El método de enseñar de las escuelas debe alcanzar la perfección.

9. Comenio habla en su organización escolar de 4 escuelas muy parecidas a las actuales: materna, elemental, latina y académica. Explica cuál es su relación con las escuelas actuales en cada caso.

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