LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Enviado por Nicolle Jeraldinne RAMIREZ ALVAREZ • 12 de Octubre de 2018 • Síntesis • 732 Palabras (3 Páginas) • 111 Visitas
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PREPARACIÓN DE MICROCLASES |
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Asignatura:
Teorías del desarrollo
TÍTULO
LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Presenta
Luis Mauricio Díaz Cruz
ID 665248
Luis Ricardo Peña Rodríguez
ID 665270
Nicolle Jeraldinne Ramírez Álvarez
ID 655960
Víctor Manuel Corredor Serrano
ID 654451
Docente
Cesar Augusto Beltrán Ahumada
NRC 7754
Bogotá D. C. Colombia Junio, 18 de 2018
TÍTULO
LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1. Contextualización de la inteligencia asignada desde los postulados teóricos.
Inteligencia musical:
Las inteligencias múltiples proponen que los seres humanos poseemos diferentes capacidades o inteligencias, que podemos desarrollar de forma general, el proceso educativo por ello debe estar orientado al desarrollo de cada una de ellas, teniendo en cuenta que de forma natural tenemos un mejor desarrollo de alguna o algunas de ellas.
En nuestro caso nos esforzaremos en el desarrollo de la inteligencia musical, que se relaciona con todo lo relacionado al ritmo, apreciación musical, las melodías, siendo muy refinada en músicos y cantantes.
2. Población a la cual va dirigida.
Esta actividad esta dirigida a una población de niños y niñas de edades entre los 10 y 12 años, con el fin de fundamentar o descubrir las habilidades de los niños y niñas en cuanto a la inteligencia musical, permitiendo explorar en los estudiantes las distintas fortalezas que poseen.
3. Tema de la microclase.
Estimulación de la inteligencia musical
A través de nuestro que hacer profesional, tenemos la oportunidad de cimentar no solo la inteligencia que por obvias razones trabajamos la corporal o cinestésica, pero no quiere decir que desde nuestro proceso metodológico no podamos trabajar las demás inteligencias, es tanto así que nuestra profesión es una oportunidad desde la motivación de los estudiantes en la clase de educación física para incorporar actividades que estimules de forma integral a nuestros estudiantes.
4. Actividad o actividades planteadas.
- Baila al compás de…
Se organiza al grupo en un circulo y se coloca música de diversos géneros o ritmos dando la instrucción de que se baile o mueva el cuerpo de acuerdo a esos ritmos, sumándole una emoción a ese baile, como tristeza, alegría, asombro, temor, de acuerdo a lo que ellos sientan al escucharla.
- Canta, aunque no cante
Se forman dos grupos, a la suerte se asignarán palabras con las cuales al grupo que corresponda cantará una canción donde aparezca la palabra asignada.
5. Material didáctico empleado.
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