LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR. CASO E.E. JULIO VICENTE APONTE BELISARIO
Enviado por osneidaper • 11 de Agosto de 2017 • Tesinas • 32.227 Palabras (129 Páginas) • 231 Visitas
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES
“ROMULO GALLEGOS”
AREA DE POTS GRADO
LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR. CASO E.E. JULIO VICENTE APONTE BELISARIO.
ANACO- ESTADO ANZOATEGUI.
Tesis de Grado para optar al título de: Magíster en
Educación Mención Orientación.
Autora: Lcda. Osneida Pérez
Tutora: Dra. Doris Campos
San Juan de los Morros, Junio, 2014.
INDICE GENERAL[pic 2]
pp. | |||
RESUMEN………………………………………………………………………… ……..…….. | iii | ||
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… | 1 | ||
MOMENTOS | |||
I. | Reflexión inicial acerca de la situación a la luz de la preocupación temática | ||
Fase I. Reflexión inicial a la luz de la situación real…………………… | 3 | ||
Objetivo General……………………………………………….. | 6 | ||
Objetivos Específicos…………………………………………... | 6 | ||
Importancia de la Investigación……………………………….. | 6 | ||
Fase II. Reflexión inicial a la luz del conocimiento teórico | |||
Investigaciones Previas………………………………………... | 8 | ||
Referencias Teóricos…………………………………………... | 12 | ||
Fundamentación Teórica………………………………………. | 42 | ||
Fundamentos Jurídicos………………………………………… | 57 | ||
II. . | Recolección de la Información | ||
Fase I. Tipo y Diseño de la Investigación……………………………… | 57 | ||
Informantes Claves…………………………………………….. | 59 | ||
Técnicas e instrumentos de recolección de la información……. | 59 | ||
Análisis de la Información…………………………………….. | 61 | ||
Fase II. Planificación del Plan de Acción……………………………… | 62 | ||
III. | Puesta en práctica del plan de acción y observación del proceso………….. | 76 | |
IV. | Reflexión en torno al proceso y los resultados obtenidos…………………. | 84 |
Recomendaciones………………………………………………………… 93
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………...…………................ 94
ANEXOS
A: Definición de términos……………………………………………….. 98
B: matriz de entrevistas ……………………………………………………. 100
C: dinámicas de resolución de conflictos…………………………………… 105
D: cuento el jardín de las estatuas…………………………………………… 109
E: ejercicios de meditación……………………………………..................... 112
G: ejercicios de relajación…………………………………………………… 114
H: trípticos……………………………………………………………………
I: fotos……………………………………………………………………..
LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION
MENSION ORIENTACION.
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