LENGUAJE Y PENSAMIENTO

LENGUAJE Y PENSAMIENTO

LENGUAJE:

Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Se relaciona sistemáticamente por símbolos ( sonido, letras o símbolos ).

El lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante.

COMPONENTES DEL LENGUAJE

El lenguaje tiene una doble vertiente, la expresiva, la receptiva, cada una de las cuales tiene, a su vez, diferentes elementos que la constituyen. Palabra en frases (nivel sintáctico) y de frases en un lenguaje más complejo (nivel lingüístico).

LA EXPRESIÒN TIENE DISTINTOS NIVELES

La articulación de sonidos aislados (los fonemas) o en sílabas, que corresponden a un nivel motor y práxico.

La asociación de sílabas en palabras (nivel fonético), que supone ya la emisión de un continuo de sonidos en un orden definido.

La asociación de DIFERENTES ETAPAS

La audición (nivel periférico)

La percepción auditiva (nivel cortical)

La decodificación dl mensaje y la comprensión verbal.

En un nivel más elevado y entre ambas vertientes están situados:

El lenguaje interior.

La posibilidad de evocación (posibilidad de representar el objeto ausente o la acción pasada).

(inmediata o a largo plazo).

TIPOS DE LENGUAJE (ORAL, ESCRITO E INTERIOR).

Hay tres tipos de lenguaje:

 LENGUAJE ORAL: Es cuando hablamos y se debe hablar en voz alta.

 LENGUAJE ESCRITO: Esto se desarrolla por medio de letras y para dominar el escrito es necesario aprender a pasar del oral al escrito.

 LENGUAJE INTERIOR: Se caracteriza por los movimientos articulatorios que acompañan a la lectura o cuando estamos pensando, se trata de un lenguaje sin sonido solo se piensa.

PENSAMIENTO

El pensamiento puede entenderse como la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar los esquemas mentales disponibles en el cerebro. Además, el pensamiento es el medio a través del cual razonan los seres humanos.

PENSAR: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer, comprende juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento.

PENSAMIENTO: Fenómeno psíquico racional. objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas.

LENGUAJE – PENSAMIENTO

El lenguaje transmite los conceptos y juicios del pensamiento. El lenguaje ayuda al pensamiento a que sea mas concreto.

El pensamiento es la pasión del ser racional el que descubre hasta lo mas mínimo y lo convierte en un conocimiento. El pensamiento se conserva y se transmite a través del lenguaje.

El lenguaje es un manejo de símbolos y el pensamiento es un acondicionador del lenguaje.

ASIMILACION Y COMPRENSION DE CONCEPTOS

Los conceptos se forman en el proceso de desarrollo histórico de la sociedad humana y se asimilan por el individuo durante su desarrollo individual. La asimilación de los conceptos en el proceso del desarrollo individual es la adquisición de la experiencia acumulada por los demás.

Se divide en dos grupos:

 Con una enseñanza y sin una enseñanza especial: Es lo que aprendemos en la escuela o con los padres.

 Los conceptos se forman fuera de la enseñanza se denominan regulares o comunes, sin una enseñanza es lo que aprendemos en la vida diaria y son comunes.

El concepto científico es lo que esta establecido por leyes. El concepto se asimila de acuerdo a la experiencia y se apoya en los recuerdos cuando se conocen diferentes objetos es mas fácil recordar sus características. La definición de los objetos es importante para asimilar su concepto.

Asimilar un concepto no solo es saber su definición sino utilizarlo en la practica. La comprensión se apoya en la conexión inseparable de lo abstracto y lo concreto cuanto mas amplia sea la conexión mas rápido se llega a la comprensión, la comprensión directa no exige ni una operación mental y la comprensión indirecta es temporal y se actualiza en el proceso de comprensión.

MEMORIA

La memoria es la que nos permite almacenar, retener y recuperar información sobre lo que hemos pasado. En la memoria guardamos cosas nuevas basándonos en lo que ya sabemos. La memoria esta relacionada con los procesos del pensamiento, y construye sus propios recuerdos.

La memoria es un proceso psíquico que le permite al ser humano, almacenar y recuperar información cognitiva, afectiva y motivacional.

Es una función psicológica o un proceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos información.

La memoria es un banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes, sonido, olores, etc. En forma de señales electro químicas.

La memoria exige tres pasos: codificar, almacenar y recuperar.

Tiene tres componentes: el registro sensorial, almacenamiento a corto plazo y almacenamiento a largo plazo.

TIPOPS DE MEMORIA:

 La memoria sensorial es la que registra la información que obtenemos del medio externo.

 La memoria a corto plazo es parte de la memoria sensorial donde se almacena temporalmente. Y tiene dos características, limitación de su capacidad de almacenamiento y la brevedad de su retención.

 La memoria a lago plazo es la que almacenamos por largo tiempo a veces no somos capaces de recordar algo pero eso no significa que se haya borrado.

La memoria no se limita a reproducir lo que captamos sino que construye sus propios recuerdos.

INGRESO Y ORGANIZACION DE INFORMACION

En el ser humano la percepción sensorial no esta siempre asociada a un proceso cognoscitivo, esto significa que

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