LINEAMIENTOS E TESINA

DISTRIBUCIÓN Y ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN.

Toda investigación deberá tener una distribución formal, en el que se señala el aspecto que se desarrollará en la elaboración del informe final, que responde a todo el proceso de investigación, dentro del presente esquema:

1.- Presentación del protocolo de investigación para autorización.

a) Diagnóstico

b) Justificación.

c) Objetivos.

d) Planteamiento del problema.

e) Hipótesis.

f) Marco teórico - conceptual.

g) Metodología.

h) Descripción capitular

i) Bibliografía

j) Programación y cronograma

k) Recursos humanos y materiales.

l).- Presupuesto y fuentes de financiamiento.

2.- Contenido de la Investigación:

Descripción y planteamiento del problema: cualquiera sea el área, tipo y especialidad de la investigación, resulta indispensable describir, lo más extensa y claramente posible el problema sustantivo que se investigará, identificando siempre el origen o causa de la misma y no solamente las consecuencias, es evidente, que la explicación del problema deberá mostrar, las áreas y niveles que implican la ejecución de la investigación.

La identificación y descripción del problema significa la parte más importante de la investigación, Si la identificación del problema es erróneo entonces el proceso y la investigación y los resultados serán deficientes.

Uno de los indicadores del problema son las carencias (contrariamente en la vida común es lo principal), lo principal es la relación que exista entre el cuestionamiento, en forma de preguntas, que se efectúa sobre el fenómeno y las características que tiene el fenómeno estudiado, que constituyen las variables.

Esta por demás decir que para formular y describir correctamente un problema, se requiere una etapa de reflexión en el que se tiene que combinar, las experiencias que se hayan adquirido, experimentado o conocido y los que hayan realizado otras personas o investigaciones.

Los problemas se pueden identificar en:

a).- La experiencia personal.

b).- La revisión de otras investigaciones en la especialidad.

c).- La revisión de diagnóstico (especialmente situacionales).

d).- La consulta a especialistas (instituciones o personales).

e).- El ensayo lógico sobre aspectos críticos de la realidad.

La formación o preparación previa, especialmente en el campo metodológico es indispensable, resultando también indispensable que en el problema se consideren las implicaciones teóricas, lógicas y metodológicas, especialmente en la determinación de las variables que deben estar presentes en el problema.

3.- Antecedentes de la investigación:

Deben considerarse dos aspectos de antecedentes:

a).- Antecedentes teóricos de la investigación: se refiere a los estudios base u origen que sirvieron para la formulación de principios, teoremas, normas y finalmente la teoría, que necesariamente es objeto de perfeccionamiento y modificaciones y por ello mismo de reordenamiento, que es el resultado de investigaciones que desembocan normalmente en la formulación de cambios a la teoría existente, la mención muy breve a este tipo de investigaciones resulta útil en el desarrollo de la tesis.

b).- Antecedentes actuales de la investigación: bajo las formas técnicas que se conocen para identificar investigaciones, estudios, tratados, artículos científicos y publicaciones, que demuestren la comprobación de fenómenos a nivel investigativo, constituyen antecedentes de la investigación.

4.- Marcos de la investigación

Dentro de los aspectos más importantes que se deben tomar en cuenta en el plan o proyecto de investigación, sin duda, son los vinculados con las bases teóricas, que por consideraciones de identificación denominativa se les ha llamado marcos considerándose los siguientes:

a).- Marco histórico: en esta parte del proyecto o plan de investigación se desarrolla las etapas de cambios, que se hayan dado en el transcurso de formación de la institución, de la unidad o del aspecto en estudio, sin interesar los pormenores del mismo y los acontecimientos colaterales, es necesario desarrollar e identificar las etapas de cambios de transformaciones, de tal manera que se pueda establecer el nivel de desarrollo en que encuentra en el momento del estudio. El marco histórico es justamente para ubicar en que etapa de desarrollo se encuentra la situación problemática o el aspecto de que estamos investigando.

b).- Marco teórico: la investigación en esencia es un proceso por el cual se descubren las leyes del comportamiento e interpretarlas a la luz de los conocimientos existentes que lo conforman las teorías, uno de los requisitos de la investigación es justamente comparar los fenómenos que se están estudiando, con aquellos que han sido demostrados y que son considerados como validos, por lo menos hasta el momento en que no se haya demostrado lo contrario o que tenga otras variaciones. El marco teórico también se establece para fijar los límites en los que se mantendrá la investigación (hasta que limite llegará la investigación), teniendo como sustento la teoría fijada, que se convierte a su vez indicativo de la metodología y sustento de la orientación que se asume en el estudio, fijado por el conjunto de conceptos que contiene la teoría.

c).- Marco conceptual: En el desarrollo de la investigación, sobre todo en la etapa de elaboración del informe final (redacción de la tesis para el caso), se hace necesario el uso de conceptos y de la terminología univoca, es decir que un concepto que se use tenga el mismo significado a lo largo de toda la exposición, ello evita la multiplicidad de interpretaciones de los conceptos usados, al mismo tiempo que evita la explicación y definición

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