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LOE y la LOMCE


Enviado por   •  14 de Noviembre de 2020  •  Trabajos  •  2.001 Palabras (9 Páginas)  •  100 Visitas

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Actualmente coexisten dos leyes, la LOE y la LOMCE, siendo esta última la que modifica la primera, suprimiendo o añadiendo una nueva redacción de los artículos.

EDUCACIÓN PRIMARIA

 La educación primaria dejará de organizarse por ciclos.

 Se organizará por áreas y bloques. Las áreas se clasifican en tres tipos de bloques de asignaturas, troncales, específicas y de libre configuración autonómica.

 Desaparece el área de Conocimiento del Medio que se desdobla en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales.

 Desaparece Educación para la Ciudadanía y se incorpora Valores Sociales y Cívicos como alternativa a la Religión.

 En el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica el alumnado podrá cursas un área más.

 Los centros tendrán una sesión semanal de profundización curricular.

TRONCALES

ESPECÍFICAS

LIBRE CONFIGURACIÓN

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias sociales

Lengua Castellana y Literatura

Matemáticas

Primera Lengua Extranjera

Educación Física

Religión o Valores Sociales y Cívicos

Educación Artística

Segunda Lengua extranjera

COMPETENCIAS DE PRIMARIA

Comunicación Lingüística

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Competencia digital

Aprender a aprender

Competencias sociales y cívicas

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Conciencia y expresiones culturales

 Evaluación continua y global. Evaluación individualizada al finalizar tercero y sexto curso.

 En 6º curso comprobar la adquisición de competencia en comunicación lingüística, matemáticas y ciencia y tecnología.

 Elementos transversales: de práctica diaria la lectura, del deporte y el ejercicio físico.

 Solo se podrá repetir una vez durante la etapa.

EDUCACIÓN SECUNDARIA

 La secundaria abarcará dos ciclos, el primero incluye 1º, 2º y 3º de ESO y el segundo ciclo 4º de ESO.

 Tres tipos de asignaturas, troncales, específicas y de libre configuración autonómica.

 Desaparece Educación para la Ciudadanía y aparece Valores éticos como alternativa a Religión.

TRONCALES

ESPECÍFICAS

LIBRE CONFIGURACIÓN

1º ESO

 Biología y geología

 Geografía e Historia

 Lengua castellana y literatura

 Matemáticas

 Primera lengua extranjera

2º ESO

 Física y química

 Geografía e Historia

 Lengua castellana y literatura

 Matemáticas

 Primera lengua extranjera

3º ESO

 Biología y Geología

 Física y química

 Geografía e Historia

 Lengua castellana y literatura

 Primera lengua extranjera

4º ESO

Enseñanzas académicas

 Geografía e Historia

 Lengua castellana y literatura

 Matemáticas enseñanzas académicas

 Primera lengua extranjera

Dos a elegir entre:

 Biología y geología

 Economía

 Física y química

 Latín

Enseñanzas aplicadas

 Geografía e Historia

 Lengua castellana y literatura

1º, 2º, 3º, 4º ESO

 Educación Física

 Religión/Valores Éticos

De una a cuatro materias a lo largo de la ESO

 Cultura clásica

 Educación plástica, visual y audiovisual

 Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial

 Música

 Segunda lengua extranjera

 Tecnología

 Religión/valores éticos, si no se ha elegido inicialmente

4º ESO

Enseñanzas académicas o aplicadas (mínimo de 1 y máximo de 4)

 Artes escénicas y danza

 Cultura científica

 Cultura clásica

 Educación plástica, visual y audiovisual

 Filosofía

 Música

 Segunda lengua extranjera

 Tecnologías de la información y comunicación

 Religión

 Valores éticos

 Una materia del bloque

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