La Educación Matemática

PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CON MÉTODOS DIDÁCTICOS

Voy hablar como lo dice el titulo de las problemáticas generadas por la didáctica en clases, en la actualidad la enseñanza de las matemáticas a cambiado en su forma de enseñarse, uniendo la didáctica con la ciencia matemática partiendo de esto se han creado mejores profesores que son especializados en métodos de enseñanza matemática.

Cuando se lleva a la matemática aun salón de clases los estudiantes la toman como una materia que no es flexible a la lúdica, la imagen que ha sido vendida por medio de los años y también por sus propios padres es de una ciencia que es exacta y tiene que ser enseñada con un profesor enfrente enseñando en un tablero sin ninguna ilustración didáctica. Cuando un profesor trata de innovar haciendo las clases didácticas el mismo sistema rechaza esta forma de educación matemática, por que se ha acostumbrado a la sociedad a la enseñanza de una matemática monótona y gris, cuando nos vamos al ámbito más científicos observamos que la matemática como ciencia esta nos podría decir que no tiene lugar alguno para la didáctica, pero si nos ponemos a pesar detenidamente la didáctica utiliza mucho la matemática en sus juegos e ilustraciones por ejemplo cuando usamos los juegos de mesa como mono polio, domino, etc. es una manera muy fácil de aprender a contar, otro ejemplo muy claro es cuan do somos fanáticos matemáticos tomamos las ecuaciones como juegos mentales, en las ilustraciones cuando realizamos un plano y también podríamos decir que los estudiantes aplicados investigan mas sobre los temas matemáticas que son enseñadas en el aula, esto nos lleva a pensar que los estudiantes se interesan por las matemáticas. Regresando a la parte que los padres no aprobaban una educación donde la matemática sea mas didáctica esto nos lleva a pensar que los profesores de ellos le enseñaron, no había en si una carrera universitaria de educación matemática y no es lo mismo que te enseñe alguien que haya estudiado la pedagogía matemática a alguien que simplemente la estudio como una ciencia como tal aun que se debe tener en cuenta que para enseñar las matemáticas se debe tener un conocimiento de ella como ciencia, aunque por ejemplo claro en la antigüedad como no existía esta carrera de educación matemática los profeso res se limitaban en usar simplemente el tablero sin tener en cuenta ningún tipo de didáctica simple mete se limitaban a enseñar ecuaciones reglas matemáticas etc. No existía una conmutatividad entre la didáctica y las matemáticas, en cambio en estos momentos las matemáticas utilizan la didáctica y la didáctica a la matemática para así poder hacer que los estudian se motiven un poco más por las matemáticas y los padres no se la pasen diciendo que porque no utilizan los cuaderno, se puede decir que en cierta forma

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