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La Radio Educativa


Enviado por   •  15 de Enero de 2014  •  886 Palabras (4 Páginas)  •  587 Visitas

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LA RADIO EDUCATIVA

¿Qué se entiende por radio educativa? El concepto de radio educativa es suficientemente amplio y genérico como para que cualquier definición pueda resumir su amplio significado sociocultural. Lo que se puede intentar “definir” son sus objetivos, logros y/o metas. Entre ellas está el ser un apoyo directo a los movimientos sociales, proporcionándoles la información necesaria, explicándole cuáles son su derechos, y hasta convirtiéndose en foros de expresión de sus ideas revolucionarias y de cambio social.

Pero hay un tema que tal vez no se ha tomado en cuenta, o no se ha querido tomar. Y es que, la evolución histórica de la radio: partiendo de una dimensión socio-educativa acabó por asumir la lógica de la comercialización. Dicho de otra manera, dadas las necesidades materiales y económicas que todo ser humano tiene, las radios educativas, en busca de estabilidad monetaria y posicionamiento económico, han salido en busca de publicidad y propagandismo, consiguiéndolo la mayoría de veces, pero acordando a cambio, dejar “influenciar” cierta información que tengan si es que los afectados fueran sus “intocables” patrocinadores, o hasta inventar ciertas “noticias” falsas sobre algún rival político de los mismos; lo que ha conllevado a que, finalmente, sean los “poderosos” que decidan qué es lo que se “puede saber” y que es lo que no. La radio, por decirlo de algún modo, se está traicionando a sí misma.

Es por eso que hoy más que nunca, la radio necesita ser re-pensada si pretende hacer frente con éxito a los nuevos retos que se le plantean y encauzarse hacia nuevos destinos. En estos momentos hablar de radio educativa no puede convertirse en un discurso en desuso sino, al contrario, en un reto que es preciso replantear.

El hecho que organismos internacionales como la UNESCO y gobiernos de diversas naciones, encuentren en la radio un medio para impulsar los programas de desarrollo en los países denominados del Tercer Mundo o para extender la formación universitaria en las naciones más ricas, nos dice que aún hay una luz de esperanza para que la radio vuelva a ser lo que fue en sus inicios, que vuelva a encontrar el camino inicial y que vuelva a revisar aquellas propuestas originales de cara al desarrollo radiofónico y al futuro por venir.

En esta reflexión, el reto ha de contemplarse siempre a través de ese binomio inseparable sociedad-radio, que son necesariamente complementarias, y deben velar cada una por la supervivencia de la otra.

Radio comunitaria: Se entiende por radiodifusión sonora comunitaria cuando la programación de una emisora está orientada a generar espacios de expresión, información, educación, comunicación, promoción cultural, formación, debate y concertación que conduzcan al encuentro entre las diferentes identidades sociales y expresiones culturales de la comunidad, dentro de un ámbito de integración y solidaridad ciudadana y, en especial, a la promoción de la democracia, la participación y los

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