“La Supervisión Educativa centrada en la mejora de la gestión y los aprendizajes”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

OFICINA DE SUPERVISION, EVALUACION Y CONTROL DE LA CALIDAD Dirección Nacional de Supervisión Educativa

“La Supervisión Educativa centrada en la mejora de la gestión y los aprendizajes”

INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CENTRO

Propósito: Acompañar la gestión administrativa relacionada a las funciones del director, equipo de gestión y la organización del Centro Educativo.

Datos generales

Fecha:

Dirección Regional de Educación de Santiago.

Distrito Educativo 05

Centro Educativo:

Teléfono:

Email:

Director(a) del Centro Educativo:

Celular:

Tandas:

Hora de Inicio de la observación:

Hora de Finalización:

No

Indicadores a valorar

Logrado Logrado parcialmente No logrado

Recomendaciones

PLANIFICACION

1 El centro cuenta con su proyecto educativo de centro (PEC) que orienta su gestión institucional y pedagógica.

2 EL PEC fue elaborado con la

participación de la comunidad educativa.

3 La planificación elaborada para el

año escolar está en correspondencia con el PEC.

4 El plan anual del centro fue

elaborado de manera participativa por el equipo de gestión.

5 En la planificación anual del

centro fueron tomadas en cuenta las cinco estrategias de la planificación.

6 El POA se corresponde con las

normativas establecidas y contiene actividades que responden a las necesidades de los aprendizajes de los estudiantes.

7 Analizan los resultados de las

pruebas nacionales junto al equipo de gestión y los docentes, para ver las dificultades que han presentado los estudiantes.

8 Existe un plan de acompañamiento

y seguimiento a los docentes en su práctica pedagógica.

9 El centro elabora y tiene en marcha planes de mejora.

10 Las normas para la convivencia

armoniosa están contempladas en el proyecto educativo de centro.

No

Indicadores a valorar

Logrado Logrado parcialmente No logrado

Recomendaciones

ORGANIZACIÓN Y FUNCION DEL CENTRO

1 Las actividades programadas se corresponden con las planificadas en el POA.

2 El Centro Educativo hace buen uso

del tiempo y de los recursos disponibles.

3 El centro aplica mecanismos de

supervisión y monitoreo del cumplimiento del horario y calendario escolar.

4 El horario del centro educativo se

corresponde con la carga académica establecida.

5 En la planificación del Centro se

evidencian estrategias para la recuperación de las horas de docencias perdidas.

6 En el centro educativo se generan

prácticas innovadoras, (proyectos de aulas, proyectos participativos de aulas, proyectos de desarrollo educativo, entre otros).

7 El equipo de gestión promueve

acciones de apoyo, al cumplimiento de los derechos y deberes en el centro educativo.

8 El centro tiene en marcha las

estrategias (grupos focales y/o reportes comunitarios) que involucra las organizaciones comunitarias para la mejora del cumplimiento y el aprovechamiento del tiempo escolar.

9 El centro está organizado para

funcionar como una comunidad de aprendizaje que se responsabiliza por los logros de todos sus estudiantes.

10 El centro planifica estrategias para que los docentes usen las TIC para apoyar los aprendizajes.

11 En el centro garantiza que las

calificaciones y certificaciones correspondan con los logros alcanzados por los estudiantes.

12 Se registra la asistencia del

personal docente y administrativo.

13 El Personal docente está titulado y

ubicado según su área de formación y desempeño.

14 Dispone el centro de materiales y

equipos para el desarrollo de la práctica pedagógica.

15 La planta física está en buenas

condiciones.

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