Leyes De Timbre Fiscal

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL P. P. P. LA EDUCACION UNIVERSITARIA

U.P.T.P. “J. J. MONTILLA”

ACARIGUA EDO. PORTUGUESA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN

“PROGRAMA DE INSTRUCCIÓN DIRIGIDO AL PERSONAL DOCENTE BASADO EN LOS PROYECTOS COMUNITARIOS EN EL LICEO BOLIVARIANO EL JOBITO”

PARTICIPANTES

Aldana David CI: 16749808/deadkill84@hotmail.com

Castillo Jose CI: 17.945.317//el_catire2307@hotmail.com

Moreno KemberlingCI: 25026996/ kemberlin1@hotmail.com

Ricci Samuel CI: 22106106/ samuelric92@hotmail.com

SalcedoVickerlys CI: 20641292/ vickerlys_22@hotmail.com

Pérez Odacsy CI: 18690369/ ceciliaodacsy_@hotmail.com

Sección: 857

Marzo, 2013

ÍNDICE

Pág. Nº

Introducción……………………………………………………………………. 3

Diagnostico- Reseña Histórica……………………………………………….. 4

El problema-Planteamiento del Problema………………………………….. 10

Objetivos general y específicos……………………………………………… 12

Justificación de la investigación…………………………………………….. 12

Metodología…………………………………………………………………….. 13

Análisis e interpretación teórico practico……………………………………. 14

Bases Teóricas………………………………………………………………… 15

La Propuesta………………………………………………………………….. 20

Conclusión…………………………………………………………………….. 26

Recomendaciones…………………………………………………………… 27

INTRODUCCIÓN CATIRE

La Ley Orgánica de Educación pretende, impulsar desde las instituciones educativas que se estructure desde el trabajo colectivo, la internacionalización solidaria y cooperativa de los conocimientos, así impulsa el Servicio Comunitario, actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.

La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer un Programa de instrucción dirigido al personal docente basado en los proyectos comunitarios en el Liceo Bolivariano El Jobito, que conforma la suma de esfuerzos y voluntades, individuales y colectivas, públicas y privadas en procura de obtener mejores niveles de vida para la sociedad.

Por lo anterior expuesto, la investigación a realizar contara de las siguientes partes:

Parte I: ElProblema, Planteamiento del Problema, objetivos general y específicos, Justificación de la investigación, Metodología.

Parte II: Análisis e interpretación teórico practico.

Parte III: Bases Teóricas

Parte IV: La Propuesta, Conclusión, Recomendaciones, Referencias Bibliográficas.

DIAGNOSTICO

RESEÑA HISTORICA CATIRE

El Liceo Bolivariano “El Jobito”, nació dentro de la Escuela Básica Estatal “El Jobito”, en el ambiente donde funcionaba la biblioteca; el 01 de Diciembre del año 2004 dirigida para ese entonces por la Profesora Gladis de Parada con una matrícula de 35 alumnos, para la prosecución del plantel se establece en espacios alternativos como la Casa Comunal y un Galpón tipo R2 con dos aulas, construidas por Gestión del Consejo Comunal, docentes de la institución, aporte del S.I.N.S.E, Empresa OLIVEIRA, Mano de obra de la comunidad, Miembros del Consejo Comunal; las cuales aún se mantienen.

Para la fecha de inicio se contaba con un personal docente la TSU Lady Quintero, posteriormente, para el mes de Febrero del año 2005 se incorpora dos docentes, Licenciada Yoleida Parra y el TSU Boris Castellón, culminado el año escolar en fecha 31/07/2005. Consecutivamente al inicio del año escolar 2005-2006 es incorporada la Licencia Luz Cadena para desarrollar en la totalidad las áreas académicas. De este modo se ha venido consolidando el Liceo, al incrementarse la matrícula escolar en cada año de estudio, sembrando los cimientos de un sueño que tenía la comunidad.

Por solicitud de la Directora de la Escuela Bolivariana Estadal “El Jobito” ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación, para el año 2008-2009, se ve en la necesidad de incorporar nuevos docentes para administrar las áreas académicas por especialidad, los mismos fueron: Licda. Lliana Velazco, Heidy Molina, Milagro García, Yohana Mendoza, Arelis Piña, Luis Contreras, Miguel Castañeda. Cabe destacar que a mediados del año escolar 2009-2010, específicamente para el mes de Mayo se incorporan tres nuevos docentes: Lcdo. Luis Liscano al área de Ciencias Sociales e Identidad, Profesor Ender Díaz al área de Educación física, Deporte y Recreación, asi mismo la profesora María Escalona para coordinar conjuntamente con el Municipio Escolar Araure toda la parte administrativa del Plantel. En el mes de junio se incorpora al plantel como recurso prestado al mismo la Profesora Alba R. de Morales, quien atiende la Coordinación del Programa Alimentario Escolar.

Para el año 2011-2012 la Subdirectora del Liceo queda a cargo de la Prof. Alba de Morales, con una matrícula de 103 estudiantes, desde el primer año hasta quinto año de Educación Secundaria, en gestión para la asignación de los códigos DEA o Plantel, Estadístico y de dependencia, nombramiento del Epónimo, Culminación de nuevas aulas, batería de baños, y consecución de mobiliario. Actualmente la dirección general del Liceo se encuentra a cargo de la Profesora Yaneth Garabito.

DIMENSIONES FISICO ESPACIALES

La presente investigación se va a desarrollar en el LICEO BOLIVARIANO RURAL “EL JOBITO”, MUNICIPIO ARAURE-ESTADO PORTUGUESA, la cual se encuentra ubicada en la calle principal del caserío los Malabares, frente a la casa comunal los malabares centro.

Dentro de dicha institución se cuenta con diferentes servicios a fin de dar comodidad y satisfacción de una buena educación, se pueden suministrar los siguientes servicios:

 Buena ubicación, siendo de fácil acceso para todos los Alumnos de las comunidades adyacentes, ya que cuenta con servicio de transporte público.

 Servicios eléctricos.

 Comedor.

Pero también es importante señalar que la institución no cuenta con otros servicios que son de mucha importancia para la institución servicios como:

 Agua

 Servicio de cañerías

 Vigilancia, no otorgando la seguridad al estudiantado y personal obrero.

 Deterioro de la Infraestructura

 Carencia de fosa séptica

 No posee cerca preliminar

 Mínima existencia de inmuebles y algunos en estado de deterioro

 Carencia de cancha deportiva en la institución

DIMENSIONES DEMOGRAFICOS:

El Liceo Bolivariano “El Jobito” cuenta con una matrícula de 87 estudiantes de primero a quinto año.

• 1º AÑO: V=18 H=13

• 2º AÑO: V=14 H=17

• 3º AÑO: V=10 H=08

• 4º AÑO: V=05 H=12

• 5º AÑO: V=05 H=01

Personal Directivo:

Directora: Msc. Yaneth Garavito

1 subdirectora: Profesora Alba Rosales de Morales

Personal obrero:

Chiquinquirá Pérez

Colaborador Wilfredo Medina

Personal Administrativo:

Lic. Silva Martínez

Personal Docente:

Lic. Luz Cadena: Lengua, Comunicación e Idiomas

Lic. Lliana Velazco: Ciencias Naturales

Lic. Milagro García: Ciencia Extractas

Lic. Yoleida Parra: Ciencias Extractas

Lic. Yohana Mendoza: Ciencias Naturales

DIMENSIONES ECONOMICAS:

El liceo cuenta con un huerto escolar diseñado por ellos mismo, que sirve para sustentar parte de la alimentación de dicha institución.

DIMENSIONES CULTURALES:

El Liceo Bolivariano el Jobito realiza actividades culturales, tales como: Bailes, obras de Teatro, etc. Esto con el objetivo de incentivar a los jóvenes a integrarse, compartir y vivir como una familia.

DIMENSIONES AMBIENTALES:

Actualmente el ambiente que rodea el Liceo Bolivariano el Jobito y en general a toda la comunidad de los Malabares, es asechado por diversos elementos contaminantes, que afectan la salud y el bienestar de los habitantes de dicha comunidad. Este problema radica por la falta de redes cloacales, deficiencia de servicios del aseo urbano, y por el mal estado de las vías de acceso, ya que en épocas de lluvia el agua se filtra, y provoca inundaciones, ocasionando así diversas enfermedades y afecciones

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