Los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación universitaria, abierta y a distancia
Enviado por Angelita.1001 • 1 de Abril de 2022 • Informes • 952 Palabras (4 Páginas) • 1.700 Visitas
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Universidad Nacional Abierta
Centro Local Bolívar
Los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación universitaria, abierta y a distancia.
Nombres y Apellidos: Angela Gabriela Peña Fernández
N° CI: 30.912.008
Carrera Inscrita: 612
Ciudad Bolívar. 19 de Febrero de 2022
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La Universidad Nacional Abierta (UNA) tiene distintos elementos que la caracterizan como una Universidad abierta y a distancia. Presenta el objetivo de facilitar las estrategias de educación a varias masas sin importar su sexo, origen y ocupaciones, Presenta la Meta de educar dando igualdad de oportunidades a toda la población estudiantil a pesar de la separación física de profesores y estudiantes en la mayor parte del proceso educativo, dando paso a que el estudiante asuma de forma responsable el proceso de aprendizaje con el apoyo institucional, Incluye recursos humanos como consejo superior, consejo directivo, consejo de apelaciones , consejo académico, personal académico, personal administrativo y personal de servicios, Los cuales orientan y son parte fundamental de la funcionalidad de la UNA, y por ultimo presenta los recursos materiales que son materiales impresos, digitalizados, audiovisuales y recursos informativos por medio de sitios web y otras redes sociales, Que nos ofrecen interacción a pesar de las limitantes físicas y facilitando el aprendizaje audaz, entonces podríamos decir que los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación abierta y a distancia son:
● Separación física de profesores y estudiantes en la mayor parte del proceso educativo.
● Uso de medios de la tecnología de información y comunicación para la interacción
entre profesores/as y estudiantes y estudiantes entre sí.
● Facilitación de estrategias de educación permanente.
● Igualdad de oportunidades de estudio a toda la población.
Entonces, Determinamos que la UNA tiene distintos elementos que la caracterizan como una Universidad Abierta y a Distancia, por tanto, tiene distintos modelos de aprendizaje para la evaluación de distintas unidades, como son:
Las normativas de evaluación
la Normativa de evaluación del rendimiento estudiantil (1988), es una
evaluación del rendimiento estudiantil, donde se recopila, registra, procesa, analiza y valora la información respecto a la actuación de los y las estudiantes, expresada en función de los objetivos evaluables de una asignatura.
La cual ofrece evidencias válidas y confiables que permitan certificar el rendimiento del/a estudiante, determinar resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del rendimiento estudiantil.
La evaluación del rendimiento estudiantil puede ser:
Evaluación Formativa |
Evaluación sumativa |
Determina el grado de avance del estudiante, fomenta y brinda orientaciones académicas | Comprueba el logro de los objetivos del lapso académico |
El rendimiento estudiantil es evaluado mediante actividades presenciales y no presenciales, Depende sea el caso, El Escala de calificaciones, Si tomamos de base la función del porcentaje de objetivos logrados durante el lapso académico. En el Reglamento de la Universidad Nacional Abierta (1996), se establece una escala de calificaciones comprendidas entre los números UNO (1) y DIEZ (10), sobre la base del porcentaje (%) de objetivos logrados por el estudiante. (1 – 5 insuficiente, 5 – 10 suficiente)
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