MEMORIA INDIVIDUAL DE AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

                Asignatura:     Fundamentos del Trabajo Social

                  Modalidad de Evaluación: Itinerario A.

                Profesoras:         Esperanza Suárez Soto (coordinadora)

        Manuela Palomar Villena

                                Carmen Pérez  Belda

          MEMORIA INDIVIDUAL DE  AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 1.  CONTENIDOS.

 Descripción y valoración del aprendizaje teórico y práctico.

A. Análisis de contenidos teóricos

Este apartado debe contener una breve descripción y valoración personal de los contenidos de cada tema teniendo como referencia las guías de estudio y la bibliografía y materiales obligatorios recomendados..

Se trata de un trabajo de análisis y síntesis creativa y original en el que el/la estudiante debe mostrar un dominio comprensivo de los conceptos, ideas y conocimientos aportados y la reflexión personal y crítica sobre los mismos.

No significa pues la repetición o copia de los textos y apuntes salvo aquellas cuestiones o conceptos que se quieran o deban destacar de forma literal.

Preguntas guía

De qué trata el tema?; Cuáles es son en síntesis las ideas y conocimientos que contiene? Qué destacarías sobre los mismos?;  Qué es lo que llama más la atención. Qué es lo que creo he aprendido del mismo; Qué opino o valoro acerca de las cuestiones tratadas...

B. Análisis de las actividades prácticas:

Este apartado debe contener una breve descripción y valoración personal de las actividades prácticas realizadas.

Preguntas guía:

En qué consistió la actividad o tarea; Cómo  y cuándo se llevó a cabo. Qué aprendí de la misma, Qué me interesó o sorprendió, Para qué me sirvió. Qué opino de la actividad y la metodología con la que se llevó a cabo la actividad; En qué medida  me resultó útil; Dificultades planteadas.

Se aconseja usar criterio cronológico.

En caso de registrar  el texto completo de alguna actividad incluirlo como anexos en la parte final de la Memoria. El registro debe ser siempre mecanografiado.

C. Conclusiones/Observaciones finales. Valoración global del aprendizaje. Grado de satisfacción y rendimiento en la asignatura...Otras aportaciones...

D. Anexos y otras actividades: Lecturas complementarias, asistencia a Jornadas, Cursos, Conferencias... Breve descripción o resumen y valoración de cada una de ellas.

2.ORIENTACIONES Y REQUISITOS

        Para la realización de la Memoria es necesario:

        a. Realizar una lectura y estudio detenido de los materiales y exposiciones docentes.

        b. Sistematizar las ideas y conceptos siguiendo las Guías de Estudio de los temas

        a. Llevar un registro semanal de la realización de las actividades prácticas

        b. Observar la Guía docente; contenidos, metodología, objetivos… como ayuda a la         reflexión y valoración del aprendizaje.

        c. En caso de incluir párrafos o ideas textuales de autores concretos, éstas han de ser         correctamente citados según normas APA ( se publicarán en Campus virtual).

        d. El uso de recursos bibliográficos o documentales (en papel y electrónicos) distintos a         los aconsejados en la bibliografía obligatoria y complementaria, deberán ser         correctamente citados como bibliografía extraordinaria utilizada. Se desaconseja el uso         indiscriminado de Internet para la obtención de información. Consultar en su caso con         profesorado.        

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