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METODOLOGIA DE INVESTIGACION A LAS CIENCIAS SOCIALES


Enviado por   •  19 de Mayo de 2012  •  1.032 Palabras (5 Páginas)  •  912 Visitas

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Presentación

La trascendencia y velocidad de la transformación y el cambio son características distintivas de la sociedad actual, constantemente sujeta a demandas de mayor amplitud en su capacidad de respuesta y adaptación a las nuevas circunstancias. Ahora, las personas afrontan el reto de situarse en múltiples perspectivas para comprender y explicar el sentido y significado de los cambios, al tiempo de establecer los límites y alcances de su acción conforme a una visión cada vez más global e integradora de su actividad, debido a la estrecha vinculación de los procesos comunitarios, regionales, nacionales e internacionales, sin que esto reduzca la configuración de altos niveles de especialización en la diversidad de campos productivos y de desarrollo, particularmente en la formación profesional para destacar en la generación de las propuestas que marcan nuevas rutas a la humanidad.

Un principio sustancial para participar en la dinámica del cambio, es reconocer en todo ser humano la habilidad de investigar, siendo la Universidad el espacio por excelencia para desarrollarla y perfeccionarla enfocándola a campos disciplinares específicos y la evolución de la ciencia en general, por ello, es importante iniciar el estudio de la Asignatura Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales reconociéndose como dueño de una alta capacidad de observación y una curiosidad capaz de abrir la puerta a nuevas perspectivas en que pasará de la pregunta a la explicación y construcción de respuestas.

Bienvenidos a este espacio de conocimiento, donde abordaremos los fundamentos teóricos y orientaciones para la práctica de la investigación en las ciencias sociales, mismos que generarán un sólido desarrollo de la actividad profesional y facilitarán la toma de decisiones para incidir en el ámbito inmediato y la sociedad del mundo actual.

Introducción

Durante las diversas etapas del desarrollo del ser humano, una base esencial de la fuerza generadora y propositiva del conocimiento está en la investigación científica y tecnológica, donde la incertidumbre creadora y sentido de pertenencia al género humano dan a la acción de todo profesional el impulso y motivación adecuadas para reflexionar acerca de su entorno y las posibilidades de transformarlo, no sólo buscando satisfacer sus necesidades inmediatas, sino particularmente para aportar sus ideas y acciones en la construcción de un futuro en que la convivencia entre personas y la relación con la naturaleza faciliten la supervivencia del hombre con los mejores niveles de calidad de vida, la conservación y renovación de su ambiente.

Resaltamos la importancia de aprender a investigar como un proceso de evolución de nuestro pensamiento caracterizado por la perseverancia, reflexión y análisis sistemático y metódico para dar respuestas propias y originales a las interrogantes que nosotros mismos formulamos a fin de lograr un nuevo conocimiento, planteando enfoques diferentes para estudiar la realidad. Este proceso brinda, a su vez, la ventaja de permitirnos un acercamiento más profundo con nuestro entorno y motivar constantemente la curiosidad por abordar nuevos y más complejos problemas, constituyendo frecuentes retos a la capacidad creadora para fortalecer la constitución de una visión científica que se construya sobre certezas temporales y su renovación por el cuestionamiento esencial y progresivo.

Sabemos que existen múltiples mitos acerca de las cualidades y actividad del investigador, pero a lo largo del estudio de la Asignatura descubriremos y confirmaremos que, si bien algunas son innatas, otras pueden ampliarse y enriquecerse a través de nuestros procesos educativos

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