MODELOS DE TESIS

TESIS N° 1303

TITULO: EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA EDUCATIVO: CAPACITANDO AL CUIDADOR DEL ADULTO MAYOR DEPENDIENTE SOBRE CUIDADOS BASICOS EN EL CENTRO POBLADO CHEQUEN, 2010

AUTORAS: Alva Chuquilín, Angela Dryedi

Diaz Cabanillas, Kelly Juliana

ASESORA: Luna Victoria Mori Flor Marlene

RESUMEN:

El presente estudio de investigación de tipo pre-experimental y de diseño de contrastación de pre y post test, se realizó en el Centro Poblado de Chequén durante los meses de diciembre del 2009 a marzo del 2010, con la finalidad de determinar la efectividad del programa educativo en el nivel de conocimientos del cuidador del adulto mayor dependiente. La muestra estuvo constituida por 40 cuidadores, que fueron designados en forma aleatoria, y que conformaron el grupo experimental. Para la obtención de los datos se utilizó como instrumentos: un formato de pre test y post test del nivel de conocimientos de los cuidadores sobre cuidados básicos para la atención del adulto mayor dependiente, que consta de 20 preguntas válidas y confiables, aplicados considerando los derechos de anonimato, libre participación y confidencialidad. El procesamiento de datos se realizó utilizando el paquete estadístico SPSS FOR WINDOWS Versión 15, los resultados están presentados en tablas de frecuencia absolutas y relativas porcentuales.

También se reportan tablas con los puntajes promedios desviaciones estándar alcanzados por los familiares cuidadores de adultos mayores dependientes en los instrumentos correspondientes. El análisis estadístico reporto la eficacia del ´programa educativo, analizando con la prueba de t-student para la comparación de medidas para muestras independientes y relacionadas para examinar los cambios antes y después de la aplicación del programa, con un nivel de significancia estadística del 5% de probabilidad.

PALABRAS CLAVES: Programa educativo de enfermería, cuidadores, Adulto Mayor dependiente, Cuidados básicos.

AÑO: 2010

ABORDAJE METODOLOGICO: Cuantitativo Explicativo Pre-experimental

TESIS N° 1304

TITULO: APOYO FAMILIAR Y SU RELACION CON EL AUTOCUIDADO DE LA PERSONA ADULTO MAYOR CON DIABETES MELLITUS TIPO II EN EL ‘’MODULO DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR’’ DEL HOSPITAL I LUIS ALBRECHT. ESSALUD. TRUJILLO 2010.

AUTORAS: Br. Lady Corina Alva Duran.

Br. Lissette Yessenia Escobedo Alcántara.

ASESORA: Ms. Zoila Esperanza Leiton Espinoza.

RESUMEN:

El presente estudio de investigación de tipo descriptiva correlacional de corte transversal, se realizó durante los meses de febrero – Abril del presente año, en el Módulo del Adulto y Adulto Mayor del hospital I Luis Albrecht. Essalud del distrito de Trujillo, con el propósito de establecer la relación que existe entre el nivel de apoyo familiar y el nivel de Autocuidado de la persona adulta mayor con Diabetes Mellitus tipo II. Los resultados se presentan en tablas de una y doble entrada, con frecuencias numéricas y porcentuales; de los cuales se obtuvieron las siguientes conclusiones:

1. El 67.4% de personas adultas mayores con Diabetes Mellitus tipo II presentaron buen nivel de apoyo familiar, seguido de un 28.1% que obtuvieron regular y un 4.5% y con deficiente apoyo familiar.

2. El 85.4% de personas adultas mayores con Diabetes Mellitus tipo II presentaron buen nivel de autocuidado, seguido de un 14.6% que obtuvo regular nivel de autocuidado; no encontrándose adultos mayores con deficiente nivel de autocuidado.

3. El nivel de apoyo familiar tiene relación estadísticamente significativa con el nivel de autocuidado en los adultos mayores con Diabetes Mellitus tipo II.

PALABRAS CLAVES: Persona adulta mayor, Diabetes Mellitus, Autocuidado, Apoyo Familiar.

AÑO: 2010

TESIS N°1305

TITULO: CUIDADO DE LAS NECESIDADES ESPIRITUALES DESDE LA PERSPECTIVA DEL PACIENTE CON ENFERMEDAD TERMINAL EN EL HOSPITAL REGIONAL DOCENTE DE TRUJILLO-2010

AUTORAS: Arce Escobar, Lisbeth

Mendoza Salazar, Valeria

ASESORA: Arteaga Luján, Nancy

RESUMEN:

El presente trabajo cualitativo de tipo descriptivo, ejecutado en el Hospital Regional Docente de Trujillo, en los servicios de Medicina A, B y C, durante el mes de Febrero del 2010, se realizó con el objetivo de describir y comprender el cuidado de las necesidades espirituales desde la perspectiva del paciente con enfermedad terminal.

Para la recolección de datos se consideró a 8 sujetos participantes hasta llegar a la saturación de los discursos. De acuerdo a los resultados obtenidos en dicha investigación, al realizar la aproximación conceptual, el paciente con enfermedad terminal manifiesta que durante el cuidado que recibe, el personal de enfermería le trasmite diversos sentimientos y actitudes, las cuales fueron agrupadas en tres categorías: La espiritualidad en la práctica del cuidado de enfermería, Resonancias del Cuidado y Disonancias del cuidado. Encontrando dentro de estas categorías diversas sub categorías, siendo los más resaltantes el amor, la amabilidad, la esperanza y la fe. No obstante el paciente que experimenta una enfermedad terminal atraviesa por momentos de dolor y sufrimiento tanto físico como espiritual y en estos momentos que necesita ser reconfortado a través del cuidado de enfermería, el cual debe comprender espacios para la comunicación, perdón, esperanza y confianza al paciente.

PALABRAS CLAVES: Necesidades espirituales, Cuidado, Paciente terminal.

AÑO: 2010

ABORDAJE METODOLOGICO: Cualitativo descriptivo

TESIS N° 1306

TITULO: COMPETENCIAS GERENCIALES: TECNICAS, ORGANIZACIONALES E INSTITUCIONALES DE LAS ENFERMERAS JEFES DE LA RED DE SERVICIOS DE SALUD EN LA PROVINCIA DE TRUJILLO-2010

AUTORAS: Br. Aredo Tisndado Helen Nolly

Br. Becerra Paz Teonila

ASESOR: Dr. Fredy Hernán Polo Campos.

RESUMEN:

Estudio cualitativo de abordaje descriptivo cuyo objeto de estudio es determinar las competencias gerenciales: técnicas, organizacionales e institucionales de las enfermeras jefes de los servicios de salud en la red de servicios hospitalarios de provincia de Trujillo, Departamento de La Libertad, durante el periodo Enero-Abril del 2010. Basándose en la ley de trabajo y código de ética y deontología del enfermero peruano y los principales enfoques teóricos sobre competencias. Las unidades de análisis estuvieron representadas por enfermeras jefes de servicios del Hospital Regional Docente y Hospital Belén de Trujillo. Se utilizó una entrevista semiestructurada para recolectar la información, luego se procedió a la trascripción de los diálogos para después realizar el análisis temático según las unidades de significado que emergieron de las unidades de estudio, teniendo como resultado a las competencias técnicas conformadas por conocimientos en el área asistencial, proceso administrativo y en relaciones humanas. En habilidades: Liderazgo, comunicación, trabajo en equipo, comunicación, inteligencia emocional. Actitudes personales. En las competencias organizacionales, los conocimientos están relacionados con el Manual de Organización y Funciones, protocoles, manuales de procedimientos. Las habilidades son administración, saber escuchar, manejo de conflictos, comunicación, liderazgo, trabajo en equipo. En competencias Institucionales tenemos actitudes: responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad, humanismos, apoyo mutuo, empatía, amabilidad. El conocimiento implica conocer la misión, visión, organigrama, línea de mando, bioseguridad y capacitaciones; habilidades en el proceso administrativo y gestión.

PALABRAS CLAVES: Competencias, Gestión del cuidado, enfermería.

AÑO: 2010

ABORDAJE METODOLOGICO: cualitativo Descriptivo

TESIS N° 1307

TITULO: RELACION ENTRE ALGUNOS FACTORESSOCIOCULTURALES CON EL NIVEL DE CALIDAD DEL CUIDADO QUE BRINDA LA MADRE ADOLESCENTE AL RECIÉN NACIDO EN EL DISTRITO DE MOCHE – ENERO A MARZO DEL 2010

AUTORAS: Br. Calderon Sachun, Lia Mabel

Br. Silva Sanchez, Maria Veronica.

ASESORA: Mg. Flor Margarita, Marquez Leyva.

RESUMEN:

El presente estudio de tipo descriptivo correlacional se realizó en madres adolescente y sus recién nacidos del distrito de Moche durante los meses de Enero A Marzo del 2010, con el propósito determinar la relación existente entre algunos factores socioculturales de las madres adolescentes: Grado de instrucción, apoyo de pareja, vínculo afectivo (madres – hijo), con el nivel de calidad de cuidado que brindan a su recién nacido. La muestra estuvo constituida por 38 madres adolescentes de las diversas zonas del Distrito de Moche que conformaban el universo muestral. Los instrumentos utilizados fueron el formato – encuesta: Factores Socioculturales de la Madre Adolescente y el formato de observación: Nivel de Calidad de Cuidado que brinda la Madre Adolescente al Recién Nacido. Elaborado por las autoras teniendo en cuenta las dimensiones en estudio y el marco teórico propuesto. Los resultados se reportaron en gráficos con frecuencias porcentuales. En el análisis estadístico se aplicó las medidas simétricas ordinal por ordinal mediante la prueba Gamma.

Del análisis del resultado se concluye: Que el grado de instrucción de las madres adolescentes es en su mayoría de secundaria completa (50%); el apoyo de la pareja que reciben las madres adolescentes es mayormente adecuado 85,26%); el vínculo afectivo (madre – hijo) de las madres adolescentes es mayoritariamente bueno (63,16%),

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