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Marco Teórico

mikezarate16 de Noviembre de 2014

822 Palabras (4 Páginas)191 Visitas

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Autores: Norma Inés Rivera y Lucrecia Maldonado

Revista: Miradas a la discriminación

Editorial: Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación

Año: 2012

La discriminación tiene resabios del esclavismo y el autoritarismo. Favorece el desempleo y normaliza la desigualdad económica. Se nutre de una cultura de dádivas, no de derechos.

Disminuye la esperanza de vida, la protección contra los riesgos y el acceso a los servicios. Es un ancla a la pobreza. Genera exclusión y divisiones entre las personas. Se expresa en maltrato, abusos, miedo y la ruptura del tejido social. Propicia la desintegración de las familias y el odio entre los grupos sociales Legitima la ley del más fuerte y es tierra fértil para la violencia.

Produce efectos destructivos en muchas vidas. Niega la igualdad Fortalece la intolerancia a la diversidad y facilita los abusos de autoridad. De autoridad. Limita la participación en asuntos públicos y el acceso a la justicia.

Es un cáncer para la democracia. Y todo esto tiene que ver con nuestras percepciones personales y colectivas; con nuestras miradas; con las formas de relacionarnos que hemos integrado a nuestras culturas; con nuestros valores, lineamientos, sistemas y códigos de conducta; con nuestra concepción de la igualdad y la dignidad.(Rivera, Maldonado, pag 9,12)

Comentario personal:

Este párrafo lo puse porque nos explica los principales factores por el cual se origina la discriminación.

Autor: Cecilia Lipszyc

Revista: Futuros (Revista Trimestral Latinoamericana y Caribeña de Desarrollo Sustentable).

Editorial: Citizen Digital Facilitation

Año: 2006

“Junto con los conocimientos transmite un sistema de lealtades, la competencia, la creatividad, la solidaridad o su ausencia, el autoritarismo y las jerarquías como forma natural de las relaciones sociales. Difunde todo un "currículum oculto" que, en la práctica, y desde una concepción patriarcal, funciona como uno de los más importantes disciplinadores que posee un Estado. Pero la escuela puede ser también el ámbito propicio para expandir y ejercitar la antidiscriminación.

Tradicionalmente entendemos por discriminación a la imposibilidad del pleno ejercicio de los derechos y garantías de ciertos sectores sociales de la población en razón del sexo, raza, creencias religiosas o políticas, nacionalidad, situación social, elección sexual, edad y discapacidades.

En el imaginario social cuando nos referimos a la discriminación se nos aparecen en primera instancia grupos muy referenciados como los judíos y los negros (actualmente debemos agregar las mujeres, fruto del esfuerzo del movimiento feminista mundial y nacional) porque todos los otros grupos y sectores discriminados no lo están a nivel consciente y este es uno de los mecanismos más profundos que opera para la existencia de la discriminación: La invisibilidad, la "naturalización ‘de las conductas discriminatorias. En la sociedad Argentina tras un discurso de "igualdad" existe, por ejemplo, un enorme vocabulario despectivo que estigmatiza a los grupos "diferentes", los "feos, malos o sucios"

La cuestión muy visible es que la discriminación nunca se ejerce sobre los sectores poderosos de una sociedad. Estos han logrado siempre, a través de múltiples mecanismos económicos, sociales y culturales imponer sus intereses y su propia visión del mundo como la hegemónica y traducirlos como interés general de una sociedad.” ( Lipszyc, pag 1,06)

Comentario personal:

Nos da una explicación que es la discriminación para aquellas personas que aún no les queda muy claro, este articulo me gustó mucho ya que nos habla de los factores que originan la discriminación.

Autor: Luis Abarca

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