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Marginación En México


Enviado por   •  22 de Septiembre de 2014  •  1.110 Palabras (5 Páginas)  •  177 Visitas

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Marginación en México

En este ensayo se aborda el tema de la marginación en México como un problema social y económico, así como, se abordara el tema del índice de marginación. La información aquí expuesta está limitada al año 2005.

A continuación se abordara el tema de la marginación en México, las dimensiones en materia de educación, vivienda, así como, algunos índices en este tema y como afectan a la sociedad. También les voy a hablar acerca de la marginación específicamente en el occidente de México y en Guadalajara y su zona metropolitana.

Desarrollo:

La marginación en México

Más allá de la desigualdad en la distribución del ingreso en México, las disparidades se manifiestan en múltiples ángulos: entre el sector urbano y rural, dentro del mismo sector urbano, con su creciente proceso de marginación, por regiones geográficas y económicas, entre hombres y mujeres, por grupos de edad, en el ámbito laboral o político por motivos 2 de género o étnicos o por las preferencias sexuales de los individuos, entre otros. Es así que, la marginación en México afecta las oportunidades de los individuos para encontrar buen trabajo, vivienda digna, servicios de salud adecuados, educación de calidad y condiciones seguras de vida. Es entonces que el tema de la marginación se encuentra inserto en cada situación de la vida diaria.

El acceso al conocimiento constituye un aspecto crucial para que las personas puedan realizar el proyecto de vida que tienen razones para valorar. Asimismo, la escolaridad de la población constituye uno de los factores decisivos para aumentar la productividad del trabajo e incorporar la innovación tecnológica, y con ello fortalecer la competitividad de las economías.

El alojamiento en una vivienda digna y decorosa favorece el proceso de integración familiar en un marco de respeto a las individualidades, evita el hacinamiento, contribuye a la creación de un clima educacional favorable para la población en edad escolar, reduce los riesgos que afectan la salud, y facilita el acceso a los sistemas de información y entretenimiento modernos.

La población que habita viviendas que carecen de energía eléctrica, agua entubada, drenaje, sanitario y espacio suficiente, está expuesta a mayores impedimentos para gozar de una vida larga y saludable y dificulta el aprendizaje de los menores de edad, entre otras privaciones cruciales en la vida de las familias y sus integrantes.

Para el año 2000 la mayor parte de la población tenía un índice de medio a bajo (96%), lo cual establecía una mejor situación socioeconómica de vida, ya que solo el 4 % de los AGEB’s presentaba alto índice, reflejando una zona metropolitana prospera, con bajo niveles de pobreza y accesibilidad a servicios.

Para 2005 esta situación cambió en sentido negativo, pues aunque se mantiene un alto porcentaje arriba de la media, el indicador de muy bajo nivel de marginación disminuyo de manera drástica, aumentando la población de clase media, aunado a que la proporción de alto y muy alto subió al 6 %, lo cual indica que aunque aparentemente no aumenta la pobreza, si disminuye de capacidad socioeconómica de la mayoría de la población pues el índice medio aumento de un 9.8 % a un 73.2 %.

Se debe aclarar que este indicador generaliza la situación de cada uno de los AGEB´s, lo cual no implica que no puedan aparecer pequeñas áreas con variadas

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