Mayor protagonizmo de los padres en la educación

Mayor protagonizmo de los padres en la educación.

1. La educación virtual y su relación con los padres

1. Los padres nunca conocieron la autonomía del proceso educativo virtual.

La educación no es un hecho de fe, si la educación viene a ser la confianza que nosotros tenemos hacía un tipo de sistema, es esto por lo mismo que los padres no confían en este sistema educativo virtual, donde prácticamente el estudiante tiene que ser autónomo, para que así pueda participar en su sistema educativo.

Los padres nunca conocieron la virtualidad, y hoy ellos prefieren los métodos más tradicionales, que viene a ser un profesor con los alumnos en un aula, donde el profesor viene a asignar un trabajo en un tiempo determinado, y con un horario de clases rígido.

Los padres piensan que esta es la única forma de mantener el aprendizaje de los estudiantes regulado y orientado a la adquisición de conocimientos.

1. Los padres no son profesores

A pesar de que los padres quieren apoyar a sus hijos en las clases virtuales, ellos no son Docentes como tal, la educación virutal viene a ser sencilla pero los padres quieren tomar el rol de docentes en lugar de ser padres, y este cambio de roles puede ser perjudicial para la formación de los hijos

Los profesores en la educación virtual tienen el rol de orientar a los estudiantes y la labor de los padres seria la de apoyar esa orientación brindando supervisión, estableciendo los horarios de estudio y diseñando los espacios que necesitan sus hijos para poder estudiar.

1. Explicar una tarea, no significa dar el resultado

Son muchos los padres que explicando están dando el resultado de las tareas a sus hijos. Como mencioné la labor del padre es de apoyo y orientación a sus hijos, por eso deben motivarlos a que solucionen los problemas solos, y si necesitan más apoyo se deben comunicar con el profesor para resolver las interrogantes que tengan.

Es importante que los profesores puedan recibir las tareas tal y como los estudiantes las realizaron, de esta forma los docentes pueden medir el progreso de los alumnos.

1. El acompañamiento familiar genera un aporte indispensable para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

el cual debe de ir de la mano con la tutorización de los docents.

El acompañamiento de los padres de familia en los procesos de aprendizaje virtual de los hijos, se debe dar bajo un correcto acompañamiento a sus hijos. Ello contribuye a desarrollar un pensamiento autónomo y comprometido con la formación, propiciando espacios y momentos favorables para su proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo la responsabilidad e incidiendo en el proceso de socialización.

1. Desigualdad a la hora de aprehender

En primer lugar los padres tuvieron que asumir la educación virtual de sus hijos sin preparación alguna. En este contexto, las desigualdades en términos de capital económico y cultural se agravan. Porque si ya era difícil que padres y madres apoyaran a sus hijos en el proceso educativo, pedirles ahora a analfabetos digitales y funcionales que guíen a sus hijos en la virtualidad resulta claramente algo absurdo.

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