Microeconomia

TAREA #1

1. Ir a la universidad ci costoso, consume tiempo y requiere de esfuerzo. ¿Por qué la gente decide ir a universidad?

Para mejorar su educación, aprovechar el tiempo, si elegimos estudiar en vez de quedarnos haciendo nada en casa, entonces decidimos ir a la universidad, teniendo dos alternativas, elegimos la que mejor nos conviene y es estudiar.

2. El siguiente es un conjunto de posibilidades de producción para una nación:

COMBINACIÓN AUTOMÓVILES CARNE DE RES

A 0 10

B 2 9

C 4 7

D 6 4

E 8 0

a. Haga una gráfica con estos datos de posibilidades de producción. ¿Cuál es el costo de oportunidad de los primeros 2000 automóviles producidos?

1,000 automóviles mas es la oportunidad de producir los primeros 2,000 auto móviles.

¿Entre qué puntos es más alto el costo de oportunidad por mil automóviles?

Entre el punto C y el Punto D

¿Entre qué puntos es mi alto el costo de oportunidad por mil toneladas de carne de res?

Entre el punto A y el punto B

b. Marque con la letra F un punto dentro de la curva. ¿Por qué es ineficiente ese punto?

No se puede producir automóviles y carne al mismo tiempo.

Marque con la letra G un punto fuera de la curva. ¿Por qué es inalcanzable ese punto?

Porque está dentro del parámetro de ineficiencia

¿Por qué todos los puntos de A y E son eficientes?

Porque están dentro del parámetro de la eficiencia.

c. ¿Refleja esta curva de posibilidades de producción la ley de costos de oportunidad crecientes? Explique.

Si refleja posibilidades es más beneficioso producir carne de res que automóviles.

d. ¿Qué supuestos pueden cambiarse para desplazar la curva de posibilidades de producción?

Las Combinaciones de posibilidades necesitan un cambio.

3. ¿Por qué una curva de posibilidades de producción tiene una forma de arco?

Los puntos de la curva son los niveles máximos de producción de una economía dado unos recursos determinados.

Los puntos interiores (zona sombreada) representan niveles de producción factibles (la economía del país los puede alcanzar) pero ineficientes (ya que con los mismos factores productivos la economía es capaz de situarse en algún punto de la curva con volúmenes de producción mayores).

Los puntos fuera de la curva (a su derecha) representan volúmenes de producción que no son alcanzables a partir de los factores productivos con los que cuenta.

4. Interprete las frases "no hay almuerzo gratis" y “un almuerzo gratis es posible" en términos de la curva de posibilidades de producción.

Con cada beneficio hay un costo, aunque un día este gratis se puede recuperar en las siguientes compras.

6. La elección entre

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