Mision De La Educacion

MISIÓN DE LA EDUCACIÓN

Proporcionar a la sociedad servicios educativos de calidad, en condiciones de equidad y con un sentido científico y humanista, basados en una gestión moderna y eficiente y en una normatividad dinámica y previsora, que faciliten la formación de ciudadanos con capacidades y habilidades para el análisis crítico, la creatividad y la innovación, que impulsen el desarrollo económico, social.

VISIÓN DE LA EDUCACIÓN

La Secretaría de Educación Pública y Cultura proporciona, en sus diversos tipos, niveles y modalidades, un servicio educativo incluyente, equitativo, de alta calidad y comprometido con la sociedad y las necesidades del estado, que usa de manera responsable las nuevas tecnologías, impulsa el fomento a los valores, la cultura de la legalidad y el respeto a la vida en todas sus manifestaciones, promueve el equilibrio ecológico, la práctica de la democracia, la solidaridad y el mejoramiento continuo en la calidad de vida de todos los ciudadanos.

VALORES DE LA EDUCACIÓN

Honestidad

Responsabilidad

Respeto

Solidaridad

Libertad

TIPOS DE EDUCACION

 Pública

 Privada

Ambos fueron diseñados acorde a las necesidades de la sociedad y a las posibilidades económicas de cada uno de sus habitantes. El bien público percibido por cada una de estas instituciones y las reglas que manejan muchas veces son ignoradas por el papel que representan para los padres de familia, entre la inquietud de saber cuál de ellas es la mejor opción para sus hijos.

La educación misma debe tener en cuenta a su personaje más importante y tratar de adecuarse a las circunstancias para satisfacer en lo mayormente posible sus demandas y necesidades educativas: el alumno. Tomando la opinión de un autor tenemos que:

Hemos convertido la escuela en un lugar para enseñar: el personaje principal en la mayoría de las escuelas es el maestro. Los alumnos repiten, más o menos, lo que les enseña.

¿Hay verdadero aprendizaje en muchos días de clase? El aprendizaje supone la capacidad de aplicación, coherencia de lo aprendido con la experiencia del sujeto, apertura de horizontes nuevos, interrelación de todos los diferentes conocimientos, adquisición de nuevas habilidades

Una de las principales problemáticas y en lo cual tiene que estar enfocado el docente, es la innovación de técnicas de aprendizaje y dinámicas capaces de captar no sólo la atención del alumno, sino también de estimular su capacidad de retención.

Un alumno que sólo memoriza lo que ha de asimilar en un día de clases no es más que una pérdida para la institución educativa puesto que no desenvuelve por completo los conocimientos adquiridos y por lo tanto, el uso de ellos se vuelve torpe y en la mayoría de los casos, infructuoso.

EDUCACIÓN PÚBLICA

Es el sistema nacional educativo de cada país, que, por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo preeminente la realización de los niveles que la Norma jurídica considere obligatorios, consistiendo por lo general en la educación primaria, no obstante, ello no excluye a niveles superiores que no se consideren obligatorios.

Regularmente la educación pública queda a cargo del gobierno, quien llega a proporcionar la planta física y docente, y hasta materiales didácticos, para la realización de los estudios y por tal motivo generalmente existen entidades de la administración pública, relacionados con el sistema educativo tales como los Departamentos o Ministerios de Educación. Estos están encargados de organizar y controlar los servicios educativos de cada país.

El gobierno puede tener una intervención mínima en la educación pública, como en el caso del Reino Unido, donde la educación pública queda a cargo de la comunidad (a

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