Modelamiento por medio de la aplicación de conocimientos matemáticos en el ámbito de la composición formal

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UNIVERSIDAD SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO

CARRERA DE ARQUITECTURA

ENSAYO “PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES”

“MODELAMIENTO POR MEDIO DE LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL AMBITO DE LA COMPOSICIÓN FORMAL”

PRIMER NIVEL “C”

INTEGRANTES:

ROSERO ANGIE

FRANCO JOHN

VERA ESTRELLA

LUGAR: RADIO SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO

SEPTIEMBRE 2019 – FEBRERO 2020

INTRODUCCIÓN

San Gregorio Radio, nace de la necesidad de suscitar y robustecer la formación profesional de los estudiantes de la carrera Ciencias de la Comunicación en particular, y para convertirse en lo global, en el medio oficial de información de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. (Alava, 2017)

El presente documento contiene el desarrollo del proyecto integrador de saberes, que permite la aplicación del conocimiento de las asignaturas del nivel, por medio de un documento que describe la elaboración y resultados del trabajo de campo y bibliográfico que contienen un resumen, compendio y análisis de una investigación. El 25 de septiembre del año 2002, emite por primera vez la Radio San Gregorio, órgano de información de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, en la frecuencia 106.1 FM.

San Gregorio Radio, es una emisora creada con el fin de promover y fortalecer la formación de los profesionales de la comunicación. (Alava, 2017) Por tales motivos surgen ideas y pensamientos tales como ¿será la Radio San Gregorio, un espacio útil para la comunidad Gregoriana? Se recurrió al método de la encuesta para resolver esta incógnita.

Por otro lado, como medio de comunicación y en estricto cumplimiento de la Ley Orgánica de Comunicación, el trabajo de la emisora también se refleja en la programación ajustada a los principios de: acción afirmativa, democratización de la comunicación e información, participación, interculturalidad y plurinacionalidad, con especial interés en apoyar y promover los derechos de niños y adolescentes y sobre todo el principio de transparencia, de acuerdo a dichos postulados.

Está establecido como tema del Proyecto Integrador de Saberes: “Modelamiento por medio de la aplicación de conocimientos matemáticos en el ámbito de la composición formal”, el mismo que permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en el transcurso del primer nivel, analizando la realidad con la parte científica teórica del objeto de estudio.

Para el efecto de este proyecto, las asignaturas serán las siguientes:

Matemáticas Elemental, con una carga horaria de 4 horas a la semana, Representación Arquitectónica Grafica, con una carga horaria de 5 horas a la semana, Geometría Descriptiva con una carga horaria de 4 horas a la semana, Metodología de la Investigación con una carga horaria de 3 horas a la semana y Aprendizaje de la Comunicación Humana con una carga horaria de 3 horas a la semana.

En este periodo septiembre 2019 – febrero 2020 se ejecutará el proyecto integrador de saberes en las oficinas administrativas de la Universidad San Gregorio de Portoviejo, escogiendo en esta ocasión la Radio San Gregorio, ubicada en la Universidad San Gregorio de Portoviejo en el edificio 2, segunda planta.  

Por lo que se hace necesario describir la importancia de cada una de las materias que conforman este pénsum de estudio, siendo las siguientes:

Matemática Elemental: Esta materia es crucial y básica para el proyecto integrador de saberes en la cual se aprenderá a realizar el modelamiento de áreas y análisis de lugares asimismo determinando volúmenes, áreas, distancias y demás dimensiones de figuras, cuerpos y zonas.

Representación Arquitectónica Gráfica: Esta materia servirá para el trabajo final de la representación de la planta arquitectónica, asimismo como sus cortes, fachadas, planta de cubiertas, ubicación, implantación y demás para así poder vender el trabajo de una forma entendible para todo público y agradable a la vista.

Geometría Descriptiva: En esta asignatura se trabajará la construcción espacial de los volúmenes y áreas en tres dimensiones, teniendo en cuenta alturas, longitudes y profundidades; desarrollando lo visto en clases: vistas y proyecciones. Sabiendo, así como sacar las 6 vistas de los lugares a trabajar.

Metodología de la Investigación: En esta asignatura se podrá llevar a cabo de forma correcta el Proyecto Integrador de Saberes y los elementos que éste debe poseer, como trabajo final se obtendrá el documento.

Aprendizaje de la Comunicación Humana: Esta asignatura permitirá que se apliquen las normas APA, Las cuales han sido creadas con el fin de hacer más comprensibles las lecturas y para una mejor comunicación, es decir con mayor claridad y además para que las ideas se puedan expresar de manera que atraiga la atención del lector y evitar que este se distraiga en otros pensamientos confusos cuando está leyendo un texto. y que se identifiquen normas de expresión y escritura.

DESARROLLO

El presente proyecto “Modelamiento por medio de la aplicación de conocimientos matemáticos en el ámbito de la composición formal” tiene importancia de ejecutarlo porque permitirá a cada uno de los estudiantes la oportunidad de desarrollar la investigación incluyendo trabajos de campo en todas las materias, y a su vez permitirá realizar un análisis en el campo arquitectónico del objeto de estudio a investigarse.

Este proyecto es viable porque cuenta con la información que brindarán las personas que trabajan en la radio, asimismo, contaremos con herramientas y materiales para su elaboración y los recursos económicos para su ejecución.

Este proyecto tendrá impacto positivo ya que permitirá el análisis de la realidad con la parte teórica del objeto de estudio.

El modelamiento permite el análisis arquitectónico cuando el proyecto “o el arquitecto” decide cómo hacer funcionar el análisis. Se centra sobre todo en la limitación del esfuerzo del análisis en términos de patrones y de idiomas arquitectónicos acordados.

El análisis arquitectónico es una configuración del análisis ya que nos concentramos en las capas superiores del sistema, haciendo una tentativa inicial en definir las piezas/partes del sistema y de sus relaciones y la organización de estas piezas/partes en capas bien definidas con dependencias explicitas.

El análisis arquitectónico de casos de uso, nos basamos identificando clases del análisis de los requerimientos. Entonces, adentro incorporamos los elementos existentes del diseño, se refina la arquitectura inicial y las capas más bajas de la arquitectura se define, considerando el ambiente de la puesta en práctica y cualquier otro apremio de la puesta en práctica.

El análisis arquitectónico se hace generalmente una vez por proyecto, primero en la fase de la elaboración. El arquitecto del software o el equipo de la arquitectura realiza la actividad. Esta actividad puede ser sacada si el riesgo arquitectónico es bajo o no se cuenta con ningún arquitecto experimentado. (Hernandéz, 2014).

En lo referente a la aplicación de conocimientos matemáticos La arquitectura se revela como una de las más complejas actividades de síntesis del pensamiento humano; operan el espacio mediante la construcción y su fin último es dotar al hombre de un escenario para su vida. Es una disciplina autónoma, integradora, con lenguaje propio en el que se barajan el arte, la ciencia, el humanismo, la tecnología… Hay un paralelismo innegable entre las concepciones matemáticas y el pensamiento arquitectónico: la geometría euclidiana, configurando el ser sensible según dimensiones mensurables y precisas, acompaña a la sensibilidad griega. Si Leibniz no hubiera trabajado en el cálculo integral y no hubiera desarrollado la geometría descriptiva, Guarini no hubiera podido construir la cúpula de San Lorenzo en Turín. Sin la cuarta dimensión del cubismo, surgida de la revolución de la física contra la concepción absoluta de Newton y de la convergencia declarada por la ciencia moderna de las entidades espacio y tiempo,  junto con la contribución de Einstein al concepto de simultaneidad no habría tenido Le Corbusier la idea de igualar las cuatro fachadas de la Ville Savoie, rompiendo la distinción entre fachada principal, laterales y posterior, implícita en la representación en perspectiva, donde el punto de vista establece una jerarquía… Por ello es evidente que la arquitectura se verá beneficiada de cada paso que da el hombre en el progreso científico, como bagaje común de la sociedad y así cada etapa de la civilización posee su arquitectura y utiliza uno medio materiales específicos para llevar a cabo sus realizaciones, por lo que la historia de la arquitectura es tan antigua como la humanidad misma, desde el punto de vista en que ésta abandonó los refugios naturales y preparó o construyó refugios artificiales para protegerse del entorno. (Zamora, 2015)

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