Modelos Pedagogicos

ENSAYO

MODELOS PEDAGOGICOS

PRESENTADO POR:

YUDYS MARCELA MONTIEL SUCERQUIA

PRESENTADO A:

LUZ NEIRA VERGARA PEREZ

ASIGNATURA:

MODELOS PEDAGOGICOS

UNIVERSIDAD

COORPORACION UNIMINUTO

FECHA O5/05/2013

CHIGORODO (ANT)

MODELOS PEDAGOGICOS

El modelo pedagógico es un sistema formal que busca interrelacionar los agentes básicos de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo, innovarlo producirlo recrearlo dentro de un contexto social, histórico, geográfico y culturalmente determinado. Mediante este trabajo quiero dar a conocer de como se ha venido desarrollando el aprendizaje, algunos de sus representantes y como ha venido evolucionando, ya que los modelos pedagógicos al trascurrir el tiempo han ido creciendo de en cuestión de aplicación del método y la mejora de esta misma, esto se va presentando debido a la exigencia de la sociedad de la época qué transcurre en la vida del ser humano , este modelo es una alternativa educativa que nos invita hacer una reflexión sobre los a bances que atenido la educación y cuanto nos favorece como seres en sociedad, nos brinda la oportunidad de recuperar los valores que se han ido perdiendo y hoy estamos sufriendo por la ausencia de ellos. Las necesidades y las exigencias de un mundo globalizado, la educación actual debe apuntar a la formación de un ser humano integral, socialmente responsable, y ubicado históricamente, es importante el rol del docente ya que unas de sus tareas o deberes es compartir sus conocimientos con las personas de su entorno.

Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómeno con miras de su mejor entendimiento. Los modelos pedagógicos se forman en diferentes instituciones, quiero lograr con esto conocer con finalidad los distintos métodos establecidos por los especialistas con el trascurrir del tiempo, ya que como futura pedagoga es brindar una mejor educación y tratar de enmendar los errores que han cometido en la educación, tenemos como tarea brindar una educación con calidad, a las futuras generaciones de nuestro país. El propósito del modelo pedagógico es reglamentar y normativizar el proceso educativo, definiendo ante todo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos, a qué horas, bajo que reglamentos disciplinarios, para moldear ciertas cualidades y virtudes en el alumnos. Después de haber comprendido los modelos pedagógicos puedo decir con claridad que son aquellos procesos académicos que desarrollan en el acto de enseñar por medios de diversos procedimientos.

Los pedagogos buscan comprender que sus alumnos son seres humanos y no como animales a los que atiborran y se amaestran en la actualidad el niño puede auto dirigirse permitiendo que no se autogestionen en sus asuntos, las palabras del maestro posibilita a los alumnos que se relacionen simultáneamente dentro del desarrollo de sus actividades.

El papel del profesor no es sencillo; de hecho se encuentra en el cruce de una red comunicaciones, intenciones respecto a las demandas de los alumnos no siempre disciernen la solicitud del grupo, pues responde a una verdad necesaria que lleva profesor a un modo no institucional del funcionalismo para hacer desaparecer la angustia del alumno. En el modelo tradicional a aquí el profesor es el poseedor del conocimiento, es el centro de atención durante la clase, él modelo onductista el maestro guía al estudiantes hacia el logro de un objetivo instruccional.el modelo cognitivista aquí el maestro tiene en cuenta el nivel de desarrollo y el proceso cognitivo de los alumnos, en el modelo social el maestro es un investigador de su práctica y el aula es un taller. La escuela nueva se da una relación

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