Multiples Conceptos De La Educacion

Los múltiples conceptos de la educación

Los diferentes conceptos de la educación hacen mayor énfasis en el educando, quien es el principal actor en el proceso educativo, como una persona de cambios en el futuro ante los problemas y los retos que afronta el país. Cada uno de los conceptos, incluye términos importantes para su estudio, teniendo como base la educación.

La educación y la pedagogía, ambos términos muy importantes, una es la ciencia y la otra la disciplina, es decir están inmersos en un mismo fin de transformar, configurar y educar al individuo. Que a la vez se subdivide en heteroeducación y autoeducación. La heteroeducación es la transformación que viene de lo exterior, fuera o de otro. La autoeducación es de sí mismo, sin necesidad de influencia para la transformación.

La educación es un proceso dinámico, desde la fecundación, en las diferentes etapas de la vida hasta llegar a la muerte, educa la madre, los amigos, la escuela y la comunidad, dependiendo donde se desenvuelva, siendo esto un proceso real de la vida. Los dos hetero educación y autoeducación son muy importantes que influyen en todos los demás conceptos de educación.

El proceso educativo es una necesidad en la actualidad, en ella el papel del docente es muy importante siendo la persona ejemplar que el alumno para el complemento de la formación y educación en todo el desarrollo de la vida. Sistemáticamente docente-alumno buscan mejorar el intelectual y la moral para una convivencia pacífica y armónica dentro de la comunidad, a través de información y desarrollo de temas para proceso gradual del estudiante.

Siendo la educación uno de las mayores prioridades a nivel nacional e internacional para el desarrollo de cada uno de los países. Impulsando día a día las mejores técnicas y métodos para satisfacer las necesidades de cada centro educativo en favor de la niñez y la sociedad entera.

Educación y pedagogía

Existe diversidad de conceptos y diferentes puntos de vistas de autores sobre la pedagogía. Según Kant y Herbart, la pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación. Y así cada uno ha venido cambiando el concepto de la pedagogía mientras que actualmente el señor Ricardo Nassif ha logrado detalladamente diferenciar los dos términos de Pedagogía y educación. Ambos términos son diferentes que paralelamente buscan un mismo fin, primordialmente busca la trasformación en sí mismo y la influencia de otros en la vida cotidiana del ser humano,

es decir, la misma persona se educa y es educado, aquí los padres son los primeros educadores de los hijos luego la influencia de las sociedad, pasando a la edad escolar con los educadores o docente en los centros educativos.

“Ciencia, problema o regla, la pedagogía trabaja siempre con la educación, y cualquiera sea el concepto que de aquella se adopte, no puede discutirse que su vigencia y su sentido le vienen de su objeto propio: la educación” (Nassif, Ricardo, 1958, Pedagogía general, editorial kapelusz, buenos aires, pág. 3)

Hetero educación y autoeducación

Partiendo del significado del término educación: “educare” que significa criar, alimentar y nutrir, se refiere exactamente a la influencia de alguien, es decir la enseñanza y el aprendizaje que equivale a hetero educación, mientras que “exducere” que significa conducir, es como un vehículo que la persona maneja y que domina llevándolo a la dirección que quiere, viene de adentro que se llama autoeducación. Dos términos muy utilizados en la actualidad como por ejemplo: heteroevaluacion: “hetero” que significa “otro” y autoevaluación: “auto” que significa “por sí mismo”. Ambas palabras no se desligan, se entiende del significado que tienen el mismo fin de formar o transformar al individuo.

La hetero educación entonces se refiere a la educación que obtiene exteriormente el individuo, en otras palabras la educación que se imparte en las escuelas, colegios la misma influencia de la sociedad, donde existe una relación entre uno y el otro. Y así se puede mencionar varios ejemplos respecto a este término. La principal educación en este tipo de formación es toda la influencia que tiene el individuo en cualquier momento de la vida y en cualquier lugar donde se encuentre. Mientras tanto la autoeducación es interna que se obtiene por sí mismo con todos los conocimientos y habilidades que adopta el individuo por sí solo, experimentando y practicando en todo momento. Un ejemplo es desde niño existe la curiosidad de manipular, tocar, sentir y observar los objetos que lo rodean. Se enfoca principalmente en el desarrollo personal, que actúa con su propia responsabilidad, con su propia conciencia y el autodominio de sí mismo. Ninguna de esas dos formas puede darse de una manera aislada, ambos motores están complementados para que la educación sea un proceso que le dé al individuo las herramientas, medios e instrumentos necesarios para la configuración de sus conocimientos.

“En la hetero educación el hombre es formando; en la autoeducación el hombre se forma, de acuerdo a una voluntad autónoma de desarrollo interior” (Nassif, Ricardo, 1958, Pedagogía general, editorial kapelusz, buenos aires, pág. 6)

La educación como proceso dinámico

La educación inicia desde el vientre de la madre, luego nace y sucesivamente en toda la etapa de la vida, hasta llegar a la muerte. Todo ser humano se educa y es educado no importa de qué manera, diariamente aprende nuevas cosas. El ser humano tiene la mente bastante abierta que constantemente aprende algo en cualquier lugar donde se encuentre, ya sea bien o mal, lo importante es que está dispuesto a conocer nuevas

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