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OBJETO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR


Enviado por   •  19 de Noviembre de 2012  •  Trabajos  •  2.988 Palabras (12 Páginas)  •  519 Visitas

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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. ASPECTOS FORMALES

UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

NÚCLEO PROGRAMÁTICO: SEGURIDAD INDUSTRIAL

ASIGNATURA: ELECTIVA: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ACCIDENTES E INCIDENTES DE TRABAJO

SEMESTRE CURRICULAR: SEXTO

INTENSIDAD: 130 HORAS

2. OBJETO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

El objeto de transformación de la asignatura es el suministrar a los estudiantes, los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos para el correcto desarrollo de los procesos de investigación y análisis de todos los eventos o sucesos repentinos que sobrevengan por causa o con ocasión del servicio contratado o prestado, y que produzcan en la persona una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte, incluyendo aquellos que sin llegar a ninguna de las anteriores consecuencias, posean la potencialidad de generar sobre el individuo, una condición desfavorable sobre su bienestar tanto físico como mental, aplicando a las estrategias más coherentes por parte del Profesional en Salud Ocupacional, en procura de identificar las causas inmediatas y básicas que condijeron a la ocurrencia del evento y así mismo, el lograr estructurar planes de acción que limiten a lo máximo la generación de eventos similares al interior de las empresas en cualquier renglón de la economía.

3. ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMÁTICO CON EL OBJETO DE TRANSFORMACIÓN EN EL MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR.

El curso programático de la asignatura, ha sido concebido para que el estudiante aplique conceptos y teorías que le permitan tener una visión estratégica para lograr desarrollar los proceso de investigación tanto de accidentes como de incidentes de trabajo, enmarcados dentro de la legislación Colombiana, facilitando así el proporcionar herramientas prácticas, versátiles y actualizadas, para el correcto desarrollo del objetivo propuesto.

La asignatura admite ubicar al educando en el campo empresarial, desarrollando habilidades administrativas, técnicas y operativas que le permitan identificar de forma clara cuáles son las caudas de los accidentes e incidentes de trabajo en el entorno laboral, en procura de evitar su aparición futura, mediante la estructuración de un plan de intervención coherente con las necesidades de las empresas en el país.

Desde este punto de vista la asignatura, ésta consolidar los conceptos de asignaturas anteriores tales como Factores de Riesgo; Seminario I Caracterización Sistema Riesgos Profesionales; Riesgos en el Trabajo; y es soporte de asignaturas como Prevención y Control de Riesgos; Análisis de la Salud ocupacional como herramienta de Prevención y Seguridad en Trabajos de Alto riesgo. Materias que recogen todos los conceptos percibidos a través de la carrera desde el punto de vista técnico y administrativo.

4. OBJETIVO CENTRAL

Generar en el estudiante habilidades para lograr de forma apropiada el proceso de registrar, investigar y analizar las causas básicas e inmediatas que generaran incidentes y accidentes de trabajo , con el propósito de tomar medidas correctivas, preventivas y de mejoramiento que permitan disminuir y controlar la accidentalidad laboral en las diferentes empresas y sectores de la economía nacional.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Definir qué es un Accidente e Incidente de Trabajo según: La Organización Internacional del Trabajo (OIT); El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT); El Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores; El Ministerio de la Protección Social de Colombia; La Norma Técnica NTC-OHSAS 18001, y la Norma ANSI Z 16

• Identificar el marco jurídico aplicable en el país sobre la Investigación y análisis de los Accidentes e Incidentes de Trabajo.

• Reconocer las responsabilidades Civiles, Penales y Administrativas que poseen los procesos de Investigación de los Accidentes e Incidentes de Trabajo

• Abordar los eventos tipo: Accidente de Trabajo con alta inmediata; Accidente de Trabajo no severo; Accidente de Trabajo severo; Accidente de Trabajo grave y; Accidente de Trabajo mortal

• Conocer las diferentes metodologías para el desarrollo de los procesos de Investigación de Accidentes e Incidentes de Trabajo

• Adquirir y desarrollar las competencias apropiadas para la construcción de planes de acción derivados de los procesos de Investigación de Accidentes e Incidentes de Trabajo y su respectivo esquema de seguimiento sobre las recomendaciones

6. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGÓGICO BÁSICO PARA EL TRABAJO ACADÉMICO DEL CURSO.

Texto pedagógico (material Bibliográfico escrito)

Es un medio básico que conduce a construir el conocimiento teórico que el estudiante va a llevar a la práctica.

ACCIDENTES LABORALES Y ENFERMEDADES PROFESIONALES ANÁLISIS, RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS (1ª ED. 2010), AZCUENAGA LINAZA LUIS MARÍA. EDITORIAL: MADRID.

ISBN: 9788492735228

Este libro aborda los Accidentes por características del trabajador accidentado. Accidentes de trabajo por características del lugar, empresa y centro de ocurrencia del accidente. Accidentes según la gravedad en jornada de trabajo por causas y circunstancias del accidente. Accidentes, según gravedad, por efectos derivados y factores influyentes.

INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES E INCIDENTES LABORALES: MANUAL PRACTICO (3ª ED. 2009), AZCUENAGA LINAZA LUIS MARÍA. EDITORIAL: MADRID. ISBN: 9788492735174

En este libro se abordan aspectos relevantes en seguridad industrial Dada la alta siniestralidad laboral que en la actualidad es latente, donde es de vital importancia la investigación de sucesos en el mundo laboral, con el objetivo de conocer sus causas reales y adoptar las medidas correctoras para evitar su repetición. A veces,

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