ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE APLICACIÓN

INTRODUCCION

Para el ser humano la felicidad y la satisfacción de vivir se asocia a menudo con una adecuada formación en valores, esta satisfacción puede estar vinculada a la forma de relacionarse con las demás personas, y más concretamente, hasta qué punto la gente es feliz y puede vivir en armonía con sus semejantes.

Esta responsabilidad de la felicidad y satisfacción de un individuo no recae solamente sobre el individuo; el Sistema Educativo también tiene la responsabilidad de preparar y educar al recurso humano que en el día de mañana deberá desempeñarse profesionalmente en las diversas áreas del sector social del país y de esta forma lograr una plena satisfacción en él.

Así mismo hay que destacar el rol del docente y la vocación de servicio para enseñar siendo este un modelo a seguir de las nuevas generaciones, formar con bases sólidas, que puedan hacer frente de manera crítica y responsable ante los continuos cambios que se viven.

Siendo la educación física, uno de los niveles de la educación que permite el desarrollo de las estrategias pedagógica en cuento a los métodos y recursos que faciliten a los docentes impulsar el desarrollo social del país y lograr el ascenso a nivel de la vida de los educandos, siendo creativos participativos y capaces del proceso de la transformación social que contribuyan a la consolidación de la familia, a la autonomía del país, al uso racional y conservación de los recursos naturales; la educación física está orientada a proporcionar al educando, información de elementos y satisfacciones motrices.

La educación física está concebida como una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento del cuerpo humano. Participando esta en el desarrollo armónico de las cualidades físicas y mentales de un individuo utilizando las mismas en el quehacer diario, en la universidad pedagógica de Barquisimeto, al transcurrir de los días se forman personas para que apliquen en centros educativos estrategias aprendidas en dicha institución.

En tal sentido, la Fase de Integración Docencia Administrativa (FIDA) ocupa un valor importante para el cursante de esta asignatura, porqué en este momento nos brinda la oportunidad de conocer a través de sus fases lo que encierra la carrera docente relacionada con el entorno educativo.

Desde esta perspectiva, este informe de pasantía muestra toda la información oportuna realizado en el liceo Bolivariano Sanare, en donde un grupo de pasantes de la UPEL – IPB de la especialidad de Educación física desarrollaron sus pasantías abarcando tres fases: Administrativa, Docencia, y Comunitaria.

ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE APLICACIÓN:

Reseña Histórica del Liceo Bolivariano “Sanare”

Sanare bella y simpática ciudad, también llamada “Jardín del Estado Lara”, Capital del Municipio Andrés Eloy Blanco hermosa tierra rodeada de colinas que dejan entre ver a sus visitantes como un rincón del turismo en Venezuela y portal de entrada y salida de los Andes Venezolanos. Su altitud es de 1358 mts sobre el nivel del mar, teniendo como referencia las siguientes coordenadas: latitud norte 9º, 44’ y 44” y longitud oeste 69º, 39’ y 42”, ocupando aproximadamente una superficie de 1,05 hectáreas.

Posee varios potenciales dentro del ámbito sociocultural, que lo hace enaltecer de manera muy particular en cada rincón de nuestro país. Asimismo cuenta con diversas casas de estudios que permiten el desarrollo educativo forjando el futuro en los jóvenes sanareños.

Una de estas casa de estudios se funda en septiembre de 1958 como Colegio Santa Rosa de Lima, impartiendo una educación primaria siendo mixto de carácter privado, y en septiembre de 1959, allí mismo se da inicio al primer año de educación media y este continua siendo instituto privado. El 16 de septiembre de 1971 se decreta instituto público funcionando solamente como Ciclo Básico Común hasta el 1ero de octubre de 1974 donde pasa a ser Ciclo Combinado Sanare, egresando la primera promoción de bachilleres en ciencias en julio de 1976. Cabe agregar que este Ciclo Combinado Sanare, se muda a su sede actual al Final de la Calle Torres Sector El Volcancito, cambiando de nombre por Unidad Educativa Sanare, allí mismo en el año de 1982 se crea la biblioteca escolar Pbro. “Cesar Álvarez” con el fin de dotar de información y documentación para el proceso de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes. Es en el mes de octubre de 2005 nuevamente cambia de nombre por Liceo Bolivariano Sanare, nombre que posee actualmente y que lleva en alto por ser una prestigiosa casa de estudios cuya misión es formar ciudadanos y ciudadanas íntegros, con identidad nacional y sentido ambientalista, que promuevan la participación social y transformen su entrono; para consolidad una sociedad humanística y democrática que garantice la dignidad y el bienestar tanto individual como colectivo. Es una institución promotora y formadora de valores, conocimientos científicos y social ejemplo de excelencia, orientada hacia una conducta positiva del colectivo, atendiendo a una dinámica transformadora que reclama la sociedad.

Por esto nuestra institución cuenta con una gran cantidad de estudiantes que son jóvenes luchadores y emprendedores con una visión futurista, capaces de desenvolverse ante diversas situaciones, desarrollando diferentes trabajos que les permiten poner en práctica los conocimientos que adquieren dentro de las aulas.

Así mismo ser promotores del saber a grandes generaciones que día a día enfrentan el rumbo de la vida.

El liceo Bolivariano Sanare realza su nombre participando en diversos eventos y jornadas que lo enaltecen a nivel nacional regional y local.

Entre los años 1980 y 1990 participa en la primera jornada conservacionista de la región Centro occidental realizada en la U.E Ramón Pompilio Oropeza de Carora, siendo el Prof. asesor; Juan Gutiérrez; 2da jornada conservacionista de la región centro occidental U.E Pepe Coloma de Cubiro siendo el asesor Prof. Luis Montesinos. Organiza y realiza la 3era jornada conservacionista de la región centro occidental con la participación de los institutos de educación media, superior y grupos ecologistas de los estados Lara, Portuguesa, Yaracuy, Falcón, y Zulia; obtiene el primer lugar en el segundo concurso de pintura “Bolívar Conservacionista” realizado en sala múltiple del Ministerio De Educación. En Caracas, con la obra: “Vida y Muerte” del alumno Cesar Zerpa; participa en el primer encuentro regional de danzas folklóricas, en el G.E “Ramón E. Gualdrón de Barquisimeto, siendo el profesor asesor Yuviry Linarez. Representa al estado Lara en el primer encuentro nacional estudiantil de danzas folklóricas en Maracay estado Aragua, obteniendo el primer lugar, siendo el profesor asesor Yuviry Linarez; seguidamente participa en la 4ta jornada conservacionista de la región centro occidental en la U.E “5 de Diciembre” en Acarigua estado Portuguesa con el profesor Luis Montesinos. Representó al estado Lara en el primer congreso nacional de sociedades bolivarianas estudiantiles en Angostura, estado Bolívar, ponente: alumno Germán Salazar, profesor asesor, Zuleima Roa de Torres. Aunado a esto participa en los actos conmemorativos del Bicentenario del natalicio del libertador Simón Bolívar en Caracas, con la obra teatral, “Música para romper cadenas” asesor, profesor Rafael Hernández. Participa por el estado Lara en el festival de la voz liceísta en Acarigua estado Portuguesa con la participante María Angélica Colmenárez, siendo el asesor Rafael Hernández. Representa al Estado Lara en el festival de la ciencia en Cumaná estado Sucre. Participa por Venezuela en el encuentro juvenil cultural latinoamericano en Cúcuta Colombia, con la ponencia “José Humberto Castillo El Caimán de Sanare” llevando como ponente al estudiante Argimiro Peraza, participa por Venezuela en el encuentro juvenil cultural, primer festival de teatro de montaña, organiza y realiza un conjunto con funda cultura, representa al Estado Lara en el festival de la voz liceísta en Acarigua estado Portuguesa. Representa a Venezuela con el trabajo de cisticercosis de los alumnos de 5to año en Brasil, llevados por el área de Zoonosis de la Universidad Lisandro Alvarado. Fue sede en donde se organiza y realiza el festival juvenil regional de la ciencia con participación de educación media del estado Lara. Ejecuta el proyecto “Un niño adopta a un anciano” con actividades especiales y visitas a los ancianatos.

Es de resaltar que ésta prestigiosa casa de estudios a partir del año 2000 hasta la actualidad sigue realizando encuentros, jornadas, concursos, juramentaciones, campañas, competencias, proyectos, y diferentes actividades, entre las cuales resaltan con gran importancia. La juramentación del primer contingente de brigadistas patrimoniales en el parque zoológico Bararida, representación en los 7mos juegos deportivos nacionales escolares en los estados Yaracuy y Portuguesa, en la disciplina tenis de mesa, obteniendo medalla de bronce 3er lugar de 22 estados, participa en la 2da competencia interinstitucional de matemática en la UCLA, obteniendo el primer lugar, además la participación en las jornadas municipales de ambiente y en la primera feria del libro “Sanare” proyecto en conjunto con la casa de letras.

Cabe agregar, que en junio del año 2007

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