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PLAN DE CLASES SEMANAL

NemolashTrabajo25 de Abril de 2017

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INSTITUTO PRIVADO COMAYAGUA

PLAN DE CLASES SEMANAL

 ATEDRÁTICO: Melvin Valle                                     CURSO: Séptimo                                               SECCIÓN: 1, 2,3

OBJETIVOS

TEMAS

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

EVALUACION

1. Conocer los primeros tipos de instrumentos.

2.Conocer las diferencias entre las culturas antiguas

 

1. Los primeros sonidos.

2. Periodo primitivo.

3. Los primeros instrumentos musicales.

4. Las culturas antiguas.

5. Periodo medio.

1. Discutir el objetivo de los temas.

2. Verificar que el alumno copie el contenido en su cuaderno.

3. Asignar trabajos grupales.

1. Dibujar algunos de los primeros instrumentos musicales.

2. Identificar el periodo medio.

1. álbum de los diferentes tipos de instrumentos.

2. Actividad practica en la pizarra inteligente.

 

Observaciones

ASIGNATURA: Educación Artística                         PERIODO: Segundo                                          SEMANA 1

       

 

   ____________________________                                   __________________________________

                 Docente                                                                                         Coordinación Académica

INSTITUTO PRIVADO COMAYAGUA[pic 2]

PLAN DE CLASES SEMANAL

 ATEDRÁTICO: Melvin Valle                                     CURSO: Séptimo                                               SECCIÓN: 1, 2,3

OBJETIVOS

TEMAS

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

EVALUACION

1. Conocer la música popular hondureña.

2. Identificar los signos musicales básicos.

3. Conocer el pentagrama.

 

1. Música popular hondureña.

2. La valona (canción criolla popular hondureña).

3. Signos musicales básicos (la figura negra).

4. El silencio de negra.

5. El pentagrama.

1. Discutir los diferentes signos musicales.

2. Dar a conocer los diferentes signos musicales.

3. asignar trabajos grupales.

1. Aprender la valona y cantarla en clase.

2. Identificar los signos musicales básicos.

1. Escribir en el cuaderno cinco canciones populares hondureñas.

2. Realizar trabajos de identificación de signos musicales básicos.

 

Observaciones

ASIGNATURA: Educación Artística                         PERIODO: Segundo                                         SEMANA 2

       

 

   ____________________________                                   __________________________________

                 Docente                                                                                         Coordinación Académica

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PLAN DE CLASES SEMANAL

 ATEDRÁTICO: Melvin Valle                                     CURSO: Séptimo                                               SECCIÓN: 1, 2,3

OBJETIVOS

TEMAS

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

EVALUACION

1. Conocer la clave de sol.

2. Comprender el acento musical.

 

1. La clave de sol.

2. Formación de compases la cifra indicadora del compás.

3. Linea divisoria de compas.

4. El acento musical.

5. Audición dirigida.

1. Discutir las diferentes formaciones de compases.

2. Asignar trabajos grupales.

1. aprender a utilizar correctamente la clave de sol.

2. Utilizar la audición dirigida.

1. Realizar ejercicios de identificación de compases.

2. Realizar trabajos en clase utilizando la clave de sol, linea divisoria del compás, y el acento musical.

 

Observaciones

ASIGNATURA: Educación Artística                         PERIODO: Segundo                                         SEMANA 3

   ____________________________                                   __________________________________

                 Docente                                                                                         Coordinación Académica

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PLAN DE CLASES SEMANAL

 ATEDRÁTICO: Melvin Valle                                     CURSO: Séptimo                                               SECCIÓN: 1, 2,3

OBJETIVOS

TEMAS

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

EVALUACION

1. Identificar los sonidos de sol y mí.

2. Conocer la figura blanca, la line rítmica y linea melódica.

 

1. Sonidos Sol Mí.

2. Linea rítmica y linea melódica.

3. Caminando lento como el elefante vooy.

4. La figura blanca.

5. Caminando rápido como el perrito, co-rro co-rro.

1. Dar a Conocer diferentes ejemplos de linea rítmica y linea melódica.

2. Asignar trabajos grupales.

1. aprender a identificar el sonido de sol y de mí.

2. Utilizar la figura blanca con las palmas de la mano.

1. Realizar ejercicios con el sonido sol y mí.

2. Realizar trabajos en clase utilizando  Caminando lento como el elefante vooy y Caminando rápido como el perrito, co-rro co-rro.

 

Observaciones

ASIGNATURA: Educación Artística                         PERIODO: segundo                                          SEMANA 4

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