PLAN DE LAPSO
Enviado por eldocente • 12 de Julio de 2016 • Trabajos • 3.184 Palabras (13 Páginas) • 314 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
MINISTERIO DEL PODER POPUALAR PARA LA EDUCACION
ZONA EDUCATIVA BARINAS
CONSEJO MUNICIPAL DE EDUCACION Nº 8
LICEO BOLIVARIANO “ANDRES BELLO”
OBISPOS ESTADO BARINAS
PLAN DE LAPSO
TITULO DEL PEIC: Fortalecer la integración Liceo Comunidad mejoramos la convivencia y conservación del ambiente
TITULO DEL PROYECTO: Promover la conservación del ambiente escolar a través de la autogestión
FINALIDAD DEL P.A: Lograr el desarrollo educativo de la institución a través de diferentes estrategias que permitan mejorar los ambientes de aprendizaje
EJES Y PILARES: AMBIENTE y Salud Integral, Interculturalidad, Tics, Trabajo Liberador/Aprender a crear-A convivir y participar-Valorar y aprender a Reflexionar.
AREAS DE APRENDIZAJE: El Ser Humano y su Interacción con los Otros Componentes del Ambiente
Lapso: I DESDE: 5/10/2015 HASTA: 27/11/2015 DOCENTE: Genaro Iani Año: 1 SECCIÓN: A
PLAN DE EVALUACIÓN | |||||||||
Semanas | Disciplinas y Componentes | Contenidos | Actividades | Recursos | Técnicas | Instrumentos | Indicadores | % | Fecha |
2 semanas 6 horas | Estudio De La Naturaleza El ser humano en el ecosistema | Máquinas Simples:
| El docente explicara a los estudiantes el tema en donde estos tomaran dictados para realizar una prueba escrita. Los estudiantes realizaran una investigación acerca del tema dado por el docente | Materiales
Humanos
| La observación Evaluación Escrita | Escala de estimación | Define Máquinas Simples. Identifica los tipos de Máquinas Simples Determina los efectos de una fuerza Define el término trabajo Establece la relación energía y máquinas | 4% 4% 4% 4% 4% | 21/10/2015 |
2 semanas 6 horas | Estudio De La Naturaleza El ser humano en el ecosistema | Propiedades físicas de la Materia:
| El docente dará a conocer a los estudiantes la definición de materia y explicara cada una de sus propiedades. El docente realizara cálculos relacionados con cada una de las propiedades de la materia. El docente agrupara a los estudiantes para la realización del examen en pareja | Materiales
Humanos
| La observación Evaluación Escrita | Escala de estimación | Define Materia. Identifica las propiedades de la materia Identifica los estados físicos de la materia Realiza cálculos de las propiedades físicas de la materia | 5% 5% 5% 5% | 6/11/2015 |
2 semanas 6 horas | Estudio De La Naturaleza El ser humano en el ecosistema | Fuerzas Intermoleculares:
| El docente explicara a los estudiantes el tema. El docente agrupara a los estudiantes para la realización de un taller | Materiales
Humanos
Estudiantes | La observación Taller | Lista de cotejo | Define fuerzas Intermoleculares Logra definir cada una de las fuerzas Intermoleculares Establece diferencia cada una de las fuerzas Intermoleculares | 5% 5% 10% | 25/11/2015 |
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