PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO . CIENCIAS

Asignatura: CIENCIAS

Escuela Telesecundaria:

C. C. T.:

Localidad:

Municipio:

Fecha:

MANUEL M CERNA

14DTV0170T

TACUBAYA

LAGOS DE MORENO

Nombre del docente:

Grado:

Grupo:

MARTHA SUSANA MAGAÑA SOTELO

1°

Estrategia de aprendizaje

Instrumentos de evaluación

EVALUACION

Socializar los resultados para un óptimo desarrollo de análisis crítico del alumno, preguntas detonadoras para obtener conocimientos previos, lluvia de ideas, resolución de problemas y situaciones de aprendizajes.

Listas de cotejo, rubricas de desempeño, diario de trabajo, organizadores gráficos, guía de observación.

trabajos de los alumnos, antología, actitud del alumno, disponibilidad del padre de familia, cuaderno del alumno, evaluaciones.

FECHA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE A OBTENER

OBSERVACIONES

ANALIZA LAS VENTAJAS DE PREFERIR EL CONSUMO DE AGUA SIMPLE

POTABLE EN LUGAR DE BEBIDAS AZUCARADAS.

ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA DIETA CORRECTA, DEL CONSUMO DE

AGUA SIMPLE POTABLE, LA ACTIVACIÓN FÍSICA, EL DESCANSO Y EL

ESPARCIMIENTO PARA PROMOVER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE

• Completa las palabras de los enunciados que expresan los beneficios del agua.
• Colorea las siguientes bebidas con los colores de un semáforo,
  rojo para lo que debes consumir en menor medida, amarillo para la que debe ser
  consumo moderado y verde la que debes incluir en tu dieta diaria.

Ejercicios

Portafolio escolar

Carpeta de evidencias

Las actividades se trabajarán de manera presencial o virtual.

EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO A
PARTIR DE LAS INTERACCIONES ENTRE DIFERENTES SISTEMAS.

Resuelve los siguientes

crucigramas referente al tema de vida saludable.

Ejercicios

Actividades diferenciadas

Enviar el video por WhatsApp

ARGUMENTA EN FAVOR DE LA DETECCIÓN OPORTUNA DE CÁNCER DE

MAMA Y LAS CONDUCTAS SEXUALES RESPONSABLES QUE INCIDEN EN SU

SALUD: PREVENCIÓN DE EMBARAZOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN

SEXUAL (ITS), COMO EL VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA (VIH)

• Juega tripas de gato uniendo cada imagen con el texto que le
  corresponda. (Las imágenes no se deben cruzar). Al final colorea las imágenes a tu
  gusto

Ejercicios

Portafolio escolar

Carpeta de evidencias

Enviar el material a los alumnos, de manera presencial

PROPONE ACCIONES PARA CUIDAR A LOS SERES VIVOS AL VALORAR LAS

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU EXTINCIÓN EN EL PASADO Y EN LA

ACTUALIDAD.

IDENTIFICA QUE ES PARTE DEL AMBIENTE Y QUE ÉSTE SE CONFORMA

POR LOS COMPONENTES SOCIALES, NATURALES Y SUS INTERACCIONES

• Investiga y escribe los recursos de los que dependen los siguientes
  organismos y las consecuencias que puede haber por la extinción de
  ellos.

Ejercicios

Portafolio escolar

Carpeta de evidencias

Otorgar el video por WhatsApp

PROPONE ACCIONES PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL
AIRE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS PRINCIPALES CAUSAS Y SUS
EFECTOS EN EL AMBIENTE Y LA SALUD.

Analiza y responde las preguntas. 

Ejercicios

Portafolio escolar

Carpeta de evidencias

Enviar el videos vía WhatsApp .

IDENTIFICA QUÉ ES Y CÓMO SE GENERÓ EL CALENTAMIENTO
GLOBAL EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS, SUS EFECTOS EN EL
AMBIENTE Y LAS ACCIONES NACIONALES PARA DISMINUIRLO

• Contesta los planteamientos sobre el calentamiento global.
• Encierra en color rojo sobre las principales causas del calentamiento
  global.

Ejercicios

Portafolio escolar

Carpeta de evidencias

Enviar el video vía WhatsApp

ARGUMENTA EL USO DE CIERTOS MATERIALES CON BASE EN SUS

PROPIEDADES DE DUREZA, FLEXIBILIDAD Y PERMEABILIDAD, CON

EL FIN DE TOMAR DECISIONES SOBRE CUÁL ES EL MÁS ADECUADO

PARA LA SATISFACCIÓN DE ALGUNAS NECESIDADES

• Contesta los planteamientos referente a las propiedades de la ciencia.
• Escribe dentro del recuadro qué propiedad caracteriza a cada
  material

Producción de los alumnos.  

Enviar el video vía WhatsApp

TOMA DECISIONES ORIENTADAS A LA REVALORIZACIÓN, AL
RECHAZO, A LA REDUCCIÓN, AL REHÚSO Y AL RECICLADO DE
PAPEL Y PLÁSTICO AL ANALIZAR LAS IMPLICACIONES NATURALES
Y SOCIALES DE SU USO

• Lee y analiza el texto para contestar las preguntas

Resolución de casos cuerpos geométricos.

Enviar video con anterioridad.

COMPARA LOS EFECTOS DE LA FUERZA EN EL FUNCIONAMIENTO
BÁSICO DE LAS MÁQUINAS SIMPLES Y LAS VENTAJAS DE SU USO

• Dibuja un ejemplo de cada máquina simple que usas en tu hogar y
  contesta.
• Investiga algunos conceptos importantes de esta sesión.

COMPARA LA FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS Y LENTES, Y
LAS RELACIONA CON EL FUNCIONAMIENTO DE ALGUNOS
INSTRUMENTOS ÓPTICOS

• investiga y contesta los planteamientos.
• Escribe dos ejemplos de objetos en los que se utilice un espejo plano y
  dos más en los que se use un espejo curvo

DESCRIBE DIVERSAS MANIFESTACIONES DE ENERGÍA: MOVIMIENTO, LUZ,

SONIDO, CALOR Y ELECTRICIDAD, Y SUS TRANSFORMACIONES EN EL ENTORNO.

ARGUMENTA LAS IMPLICACIONES DEL APROVECHAMIENTO DE FUENTES DE

ENERGÍA ALTERNATIVAS EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y SU IMPORTANCIA

PARA E CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

• Une con líneas de colores las manifestaciones energía con su concepto

Características de primas.

RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN IDENTIFICAR LA
REGULARIDAD DE SUCESIONES CON PROGRESIÓN ARITMÉTICA,
GEOMÉTRICA O ESPECIAL

• Lee y resuelve los problemas planteados del tema de sucesión de números y figuras.
• Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con 5 fuentes
  alternativas de energía

Problemas de valor faltante

DESCRIBE LOS COMPONENTES BÁSICOS DEL UNIVERSO Y
ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DEL
DESARROLLO TÉCNICO EN SU CONOCIMIENTO

• Completa el siguiente cuadro sinóptico
• Dibuja tu propia galaxia, recuerda incluir todos los componentes del
  Universo.

Resolución de problemas apegados a contexto.

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN CLASE

NOMBRES DE LOS ALUMNOS

CATEGORIA

EXCELENTE

A (10)

BIEN

B (9/8)

REGULAR

C (7/6)

INSUFICIENTE

D (5)

Calidad del Trabajo

Proporciona trabajo de la más alta calidad.

Proporciona trabajo de calidad.

Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por otros miembros del grupo para asegurar su calidad.

Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho por otros para asegurar su calidad.

Trabajando con Otros

Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo.

Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el grupo.

A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo.

Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo.

Contribuciones

Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo.

Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.

Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide.

Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar.

Actitud

Nunca critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Rara vez critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Ocasionalmente critica en público el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Con frecuencia critica en público el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Resolución de Problemas

Busca y sugiere soluciones a los problemas.

Refina soluciones sugeridas por otros.

No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros.

No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo.

Preparación

Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario, pero algunas veces necesita instalarse y se pone a trabajar.

A menudo olvida el material necesario o no está listo para trabajar.

PUNTAJE TOTAL

REDONDEO

EVAL. CUALITATIVA