PLAN DE TRABAJO DE LA CONVIVENCIA Y VALORES

PLAN DE TRABAJO DE LA CONVIVENCIA Y VALORES.

PRESENTACION:

Esta comisión tiene como finalidad que el alumno construya sus propios conocimientos, logre actuar libre y voluntariamente, como parte de la sociedad donde sus conocimientos, habilidades y actitudes lo lleven a una formación integral. Además adquieran y apliquen los valores éticos que poseen como individuos.

Los valores morales tienen una utilidad práctica para regir nuestra conducta ante las situaciones comunes y excepcionales de la vida. El interés de plantear una escala sólida y promover su divulgación parte de un principio de reciprocidad, dar lo mejor de nosotros mismos y estar preparados para recibir lo mejor de los demás.

Si queremos formar a nuestros alumnos hay que emprender y cooperar en una auténtica enseñanza y así garantizar la dimensión moral de la educación.

Esta comisión llevara a cabo las siguientes estrategias para lograr fomentar los valores en los alumnos, padres y maestros.

Se verá un valor cada mes, con alguna actividad dentro de cada salón, con la supervisión de cada uno de los maestros y padres de familia, tomando en cuenta que es necesario concientizar a los alumnos de su papel en la escuela y en la sociedad como factores de cambio, involucrar a los padres de familia para la formación de expectativas de vida, fomentar el respeto, honestidad y empatía dentro y fuera de la institución escolar, recordando que los niños aprenden pero principalmente imitan, por lo que debemos enfocarlos en un buen ejemplo a seguir.

Por tanto cada primero del mes ya sea un padre de familia o el mismo profesor de cada grupo deberá realizar una actividad para desarrollar o analizar cada uno de los valores. El orden a trabajar será de la siguiente manera:

MES VALOR ACTIVIDAD

AGOSTO HONESTIDAD Elaborar un cartel.

SEPTIEMBRE PATRIOTISMO Explicar a los alumnos que es el patriotismo. Y realizar un dibujo referente al mismo.

OCTUBRE EMPATIA Realizar la actividad “el valor de mi compañero” anotar el nombre de todos los niñ@s en papeles alrededor del salón pedir que anoten debajo de cada nombre una cualidad. Concluir, reflexionar y tomar evidencias.

NOVIEMBRE JUSTICIA Diseñar por equipos una historieta.

DICIEMBRE RESPONSABILIDAD Leer una fábula con una moraleja sobre la responsabilidad. Pedir que inventen una.

ENERO RESPETO Inventar un cuento sobre dicho valor.

FEBRERO IGUALDAD Pedir que los niños organicen juegos en los que incluyan niños y niñas por igual.

MARZO LEGALIDAD Analizar el reglamento del aula y las normas de convivencia y escribir o dibujar un decálogo de normas.

ABRIL CIVILIDAD Investigar el valor y elaborar un collage que lo represente.

MAYO VALENTIA Redactar una noticia que represente el valor.

JUNIO SOLIDARIDAD Armar la torre más alta, dividir en 3 equipos, a uno le damos papel, a otro cinta y al último nada, sacar conclusiones. Tomar fotos como evidencia.

JULIO PAZ Representar ante el grupo, por equipos situaciones conflictivas y entre todos dar una solución pacífica. Presentar evidencias.

Además se llevaran las siguientes actividades:

1. Realizar y dar a conocer el reglamento de la escuela. Hacer el compromiso escrito con cada uno de los padres de familia para que se comprometan a apoyar a los maestros para que la conducta de los niños sea buena.

2. Cada maestro en su salón deberá realizar su propio reglamento y lo deberán tener a la vista de sus alumnos.

3. Dar a conocer en las reuniones de padres de familia, y a los niños, el Manual para la Convivencia sana y pacífica, como instrumento que regula la solución de problemas en el aula.

4. Vigilar que se cumpla el reglamento escolar sin excepciones.

5. Los

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