PLANES DE TUTORIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURA DEL SECTOR ESCOLAR N°. 1

ZONA ESCOLAR N° VI

PLAN DE TRABAJO SEMANAL

MAESTRO (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

DEL 19 al 23 de agosto (Semana 1)

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA I:

TEMA: EQUIPOS DE APOYO

SUBTEMA: El mundo al que has llegado

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que conozcan la esperanza de vida de cada individuo y visualicen su misión en este mudo

OBSERVACIONES:

Apertura:

se realizara la presentación de bienvenida de parte del profesor y de los alumnos, el profesor explicará la forma de trabajar y en que consiste la materia

Desarrollo.

Los alumnos realizaran la lectura del mundo a que has llegado del libro de texto (PAG. 10) se propondrá a los alumnos un cuestionario de la página 11 del libro de texto.

1.- ¿si la vida durara 35 año ¿a qué edad tendrías tu primer hijo?......

Se propondrá el cuestionario completo

CIERRE

Analizarán la gráfica de esperanza en México

Darán a conocer las respuestas del cuestionario propuesto. Se pedirá un cuaderna exclusiva para tutoría

Los alumnos reportarán su trabajo para registro por parte del profesor

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MAESTRO (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA I:

TEMA: EQUIPOS DE APOYO

SUBTEMA: El mundo al que has llegado

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que conozcan la esperanza de vida de cada individuo y visualicen su misión en este mudo

OBSERVACIONES:

Apertura:

se realizara la presentación de bienvenida de parte del profesor y de los alumnos, el profesor explicará la forma de trabajar y en que consiste la materia

Desarrollo.

Los alumnos realizaran la lectura del mundo a que has llegado del libro de texto (PAG. 10) se propondrá a los alumnos un cuestionario de la página 11 del libro de texto.

1.- ¿si la vida durara 35 año ¿a qué edad tendrías tu primer hijo?......

Se propondrá el cuestionario completo

CIERRE

Analizarán la gráfica de esperanza en México

Darán a conocer las respuestas del cuestionario propuesto. Se pedirá un cuaderna exclusiva para tutoría

Los alumnos reportarán su trabajo para registro por parte del profesor

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL

PROFESOR (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana 22, 23, 25 hasta febrero semana 26,27,28,29 )

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA III:

TEMA: VAMOS CONTRA LA VIONENCIA

SESION 1: HAGAMOS UN DIAGNOSTICO

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que conozcan la esperanza de vida de cada individuo y visualicen su misión en este mudo

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Apertura:

Leer hagamos un diagnostico

Desarrollo.

Hagan propuestas y elijan a 5 compañeros, como maximo para formar el equipo de apoyo. Leean las instruccionespara los equipos de apoyo.

Contestar en forma individual los siguientes custionarios. Luego, muestren sus respuestas al equipo de apoyo

SIERRE.

Comentar con sus compañeros como pueden disuadirlos de la violencia. Escriban ideas importantes.

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PROFESOR (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana 22, 23, 25 hasta febrero semana 26,27,28,29 )

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA III:

TEMA: VAMOS CONTRA LA VIONENCIA

23

Apertura

Analisis comparativo

El equipo de apoyo sistematizaran la informacion a partir de los cuadros que se presentaron en la sesion anterior

Desarrollo:

Calcular el porcentaje de violencia que existe en su escuela, deacuerdo al rubro que les expone sus compañerosñ

Escribe el porcentaje de vionencia que existe en tu escuela de acuerdo al rubro y comparalo con los resustados impresos del reporte.

Sierre:

En plenariacomparen los resultados entre las dos tablas y debatan a que se deben esos resultados en la escuela y el pais.

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PROFESOR (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana 22, 23, 25 hasta febrero semana 26,27,28,29 )

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA III:

TEMA: VAMOS CONTRA LA VIONENCIA

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Apertura

LEER LA LECTURA En sus marcas…. Listos?

DESARROLLO:

• Lean los recuadros referentes alexamen nacional de ingreso a la educacion media superior, las estadisticas y las sugerencias para el proceso de asignacion de escuela. Comentelo en plenaria junto con su autor.

• Anota en las siguientes lineas que dudas o comentarios te surge de esta conversacion.

• Formar equipos de 10. 1 habilidad verbal; 2 habilidad matematica; 3 español. 4 historia, 5 geografia, formacion civica y etica, 7 matematicas, 8 fisica, 9 quimica y 10 biologia.

Sierre:

• Resuelvan el examen de simulacion en horas extraclase.

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PROFESOR (A): GAMALIEL GARCIA RUEDA

ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana 22, 23, 25 hasta febrero semana 26,27,28,29 )

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA III:

TEMA: VAMOS CONTRA LA VIONENCIA

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Apertura:

Leer paso por paso

Desarrollo:

• Leer la pregunta hasta comprenderla bien

• Hagan un rol de los equipos que van a participar y no excedan de 5 minutos para cada intervencion. Anoten las observaciones que tienen para cara cada equipo y comentenlas al final.

Sierre

Despues de que todos los equipos hayan expuesto sus procedimientos, analicen como fueron resolviendo las preguntas de cada seccion y, al final, comenten sus impresiones.

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ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana 22, 23, 25 hasta febrero semana 26,27,28,29 )

PERIODO 2013-2014 SESIONES DE 1 MÓDULOS (50 MIN)

PORTA III:

TEMA: VAMOS CONTRA LA VIONENCIA

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Apertura:

Leer Vivir en la diversidad y donde hay gente, hay diferencias

Desarrollo:

Leean en voz alta (1voluntario) el recuadro “articulo 1”

Con la guia del maestro tutor, vuelvan sobre los 10 motivos de discriminacion que se expresan en el articulo 1 constitucional.

Sierre:

Haz tus apuntes mientras se desarrolla el ejercicio. Pon atencion a lo que dicen tus compañeros. Anota solo las palabras clave, asi obtendras una valiosa sintesis de ste fenomeno social. ¿Por qué discriminamos?

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ASIGNATURA: TUTORIA GRUPOS: 3º C

(Enero Semana

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