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PLanificacion clase de matematica


Enviado por   •  30 de Abril de 2019  •  Documentos de Investigación  •  514 Palabras (3 Páginas)  •  379 Visitas

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  1. DATOS INFORMATIVOS

Subnivel:

Media

Área:

 MATEMÁTICA

Asignatura:

MATEMÁTICA

Unidad:

5

Docente:

Lic. Priscila Wilches.

Grado/curso

QUINTO

Paralelo(s)

B

Número de estudiantes:

24

Título de la Unidad:

Números Decimales, Medidas de Masa y de Tiempo.

Tema:

Redondeo  de Números Decimales.

FECHA:

24/04/2019

Objetivo de la clase:

Redondear cantidades con números decimales a la aproximación pedida.

Indicador esencial:

I.M.3.5.1. Aplica las reglas de redondeo en números decimales y la tecnología, para resolver ejercicios y problemas con operaciones combinadas. (I.3., I.4.)

  1. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

DIDÁCTICOS

Indicadores de logro

Técnicas / Instrumentos

M.3.1.29. Aplicar las reglas de redondeo en la resolución de problemas.

Anticipación:

*Realizar una dinámica: ¡A qué te adivino!

*Dictar cantidades con números enteros y decimales en la pizarra.

*Realizar ordenar las cantidades de mayor a menor o viceversa.

Construcción:

*Leer el tema y el objetivo de la clase.

*Socializar los mismos.

*Aclarar dudas y términos que sean desconocidos.

*Presentar un video sobre las reglas del redondeo de números decimales.

*Aplicar a ejercicios sencillos relacionados con el convivir diario.

*Estimular aciertos.

*Corregir errores.

*Interrogar:

¿Cuándo han visto que se redondea los números decimales?

*Anotar respuestas relevantes.

Consolidación:

*Formar grupos de trabajo.

*Desarrollar las actividades del texto de la página 231 ( 1 y 2).

  • Guía del docente
  • Texto del estudiante
  • Papelotes
  • Proyector
  • Video
  • Cuaderno de trabajo

*Redondea números decimales a décimas, centésimas o milésimas.

Técnica (s)

  • Discusión grupal

Instrumento (s)

  • Actividades del texto

  1. OBSERVACIONES:

NEE       0829-E Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Grado 2

TINI: Recordar la importancia de seleccionar la basura orgánica e inorgánica que hay en nuestra ciudad.

  1. BIBLIOGRAFÍA:  

sm: applica  Matemática 5  youtube video

 

                 ____________________                                            _____________________

                       Lic. Priscila Wilches C.                                                  

                             f). Docente                                                                   f) Observado

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