PROCEDIMIENTO EXTENDIDO DE LA LECTURA

ACTIVIDAD A PRESENTAR DE FORMA INDIVIDUAL.

Con base en las lecturas que realizó y el aprendizaje que adquirió realice un texto tipo ensayo académico (máximo 2 cuartillas), que responda a los siguientes puntos:

a. Cuáles son sus objetivos al ingreso a su formación profesional? Tanto a corto plazo (primer semestre) como a largo plazo (total de la carrera).

b. Cómo logrará sus objetivos a corto plazo? Con qué recursos cuenta a nivel de sus características personales, las demandas de las actividades y las estrategias de aprendizaje?

c. Qué factores motivacionales intrínsecos y extrinsecos orientan su formación académica en la universidad?

d. Integre un ejercicio de autoevaluación en el que identifique la autorregulación de su efectividad, comportamiento y contexto en el tiempo transcurrido de este semestre; tenga en cuenta que incluya todos los cursos que adelanta a la fecha.

Recuerde que es un ejercicio de autorreflexión que debe plantear con base en sus vivencias y en los aportes de las lecturas realizadas, en la cuales, encontrará elementos para el desarrollo de cada punto.

Cualquier inquietud, no dude en contactarme; con gusto le respaldaré.

ÉXITOS

REGISTRO DEL PROCEDIMIENTO EXTENDIDO DE LA LECTURA

I. Formular su propósito para esta lectura:

Para nosotros es muy importante la lectura ya que nos ayuda a conocer herramientas digitales que no conocíamos y que son de gran importancia para nuestro desarrollo como aprendices, con ellas aprendimos a usar sus servicios y así mismo poder desarrollar nuestros objetivos, por medio de buscadores, fuente de información. Las precauciones que debemos tomar para no hacerles daño a nuestras máquinas y así poderles sacar mejor provecho.

II. Inspeccionar y examinar previamente la lectura:

A. ¿Cuál es el título del texto que leerá?

SEARCHING ¨búsqueda de la información a través de herramientas digitales¨

B. ¿Existe un resumen al principio o al final del texto? SI_x_ No ___

C. ¿Existe un resumen al principio o al final del texto? SI_x_ No __

1. Existe un glosario o una lista de vocabulario al final del texto? SI__ No _x__

2. ¿Cuáles son las secciones que componen el texto?

1. Directorio

2. Buscador o Motor de Búsqueda

3 .Metabuscadores

4. Métodos de Filtrado mediante Operadores

5. ¿Qué es la Búsqueda Combinatoria Especial?

6. Ajuste de Preferencias

7. Aprenda a usar la Búsqueda Avanzada de Google

8. Campo Idioma

9. Campo Región:

10. Campo Formato

11. Campo Fecha

12. Campo Dominios

13. Campo Presencia

14. Aprenda a “leer enlaces”

15. Recuperación Documental

16. El “recorte” de Dominios

17. Utilidades de Google

18. Buscadores de Información Académica

19 Buscadores de blogs (y de información dentro de blogs)

20. Búsqueda de Libros y E-Books de Libre Descarga

21. Búsquedas por formatos

22. ¿Dónde encontrar documentos en PDF?

23. ¿Dónde encontrar documentos en Excel? 24. ¿Dónde encontrar documentos en PowerPoint?

25. Buscando Fotografías

26. ¿Dónde encontrar fotografías?

27. Propiedad Intelectual

28. ¿Dónde encontrar videos?

29. Ahorrar Tiempo en la Búsqueda de Fotos o Videos

30. ¿Dónde encontrar audio y sonido?

31. Encontrar Música para Guiones de Radio o TV

32. Buscadores Visuales

33. MiddleSpot

34. Kartoo

35. Nexplore

36. Viewz

37. SearchCube

38. Redzee

39. Ujiko

40. La Internet Profunda (Deep Web)

41. Recursos de la Internet Profunda

42. Validación de Datos

43. Cómo guardar un documento obtenido en Internet

44. Consejos Finales

F. Enuncie y describa las ilustraciones, gráficas, esquemas, tablas o cuadros que descubrió en el texto mientras la inspeccionaba.

BÚSQUEDAS AVANZADAS: Dominar las búsquedas utilizando las opciones avanzadas es lo que marca la diferencia entre un Resultado malo o mediocre y uno bueno o excelente.

SEGUNDO CAMPO: Representa la frase exacta, por lo tanto, no debe colocar allí comillas, ya que este campo funciona

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