PRODUCCION DE UNIFORMES PARA LOS ALUMNOS DE LA I.E. SANTA TERESA DE NEIVA

Programa de Formación:

Código: 935240

Versión: 102

Técnico Trazo y Corte en Confección Industrial

Nombre del Proyecto:

Código: 901966

PRODUCCION DE UNIFORMES PARA LOS ALUMNOS DE LA I.E. SANTA TERESA DE NEIVA

Fase del proyecto:

EJECUCIÓN  

Actividad (es) del Proyecto:

CORTAR Y ENSAMBLAR LAS PIEZAS PARA SU CONFECCION, DISPONIENDO LOS RESIDUOS SEGUN LAS NORMAS

Actividad (es) de Aprendizaje:

* Realizar operaciones auxiliares de corte.  

*Operar maquinaria y equipo y herramientas de corte.

*Fijar trazo y tendido.                                       *Operar maquinaria y equipo y herramientas de corte.                                 *Aplicar normas de seguridad industrial, de calidad y ambiental.

*Inventariar las acciones de mantenimiento preventivo y correctivo de la maquinaria y equipo relacionado en el proceso de corte                                                               *Aplicar normas de seguridad industrial, de calidad y ambiental.

*Seleccionar materiales para el proceso de extendido

*Analizar norma de calidad del proceso de extendido.

*Operar equipo de extendido

Ambiente de formación   ESCENARIO

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa

Caja Bobinas, maquinas planas industriales, sillas, mesas de corte, carreteles de maquina planas, guantes de acero para confecciones, cortadora industrial manual, tijeras de tela, maquina collarín industrial, maquinas fileteadores industriales.

Tapabocas, conos de hilazas, paño de agujas para maquinas planas. Fileteadoras y collarín industriales,  cremalleras por metros, rollo de caucho de 3cm, metros de interlon fusionable, rollo de sesgo de diferente grosor,  rueda de alfileres, conos de hilos de diferente color y calibre, metros de tela de diferente composición textil

Resultados de aprendizaje:

Realizar operaciones auxiliares al lote de corte según requerimiento de producción.

Competencia:

CORTAR Y ENSAMBLAR LAS PIEZAS PARA SU CONFECCION, DISPONIENDO LOS RESIDUOS SEGUN LAS NORMAS

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Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa

Caja Bobinas, maquinas planas industriales, sillas, mesas de corte, carreteles de maquina planas, guantes de acero para confecciones, cortadora industrial manual, tijeras de tela, maquina collarín industrial, maquinas fileteadores industriales.

Tapabocas, conos de hilazas, paño de agujas para maquinas planas. Fileteadoras y collarín industriales, cremalleras por metros, rollo de caucho de 3cm, metros de interlon fusionable, rollo de sesgo de diferente grosor,  rueda de alfileres, conos de hilos de diferente color y calibre, metros de tela de diferente composición textil

Resultados de aprendizaje:

Cortar piezas según normas técnicas de calidad, seguridad industrial y ambiental.

Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa

Caja Bobinas, maquinas planas industriales, sillas, mesas de corte, carreteles de maquina planas, guantes de acero para confecciones, cortadora industrial manual, tijeras de tela, maquina collarín industrial, maquinas fileteadores industriales.

Tapabocas, conos de hilazas, paño de agujas para maquinas planas. Fileteadoras y collarín industriales,  cremalleras por metros, rollo de caucho de 3cm, metros de interlon fusionable, rollo de sesgo de diferente grosor,  rueda de alfileres, conos de hilos de diferente color y calibre, metros de tela de diferente composición textil

Resultados de Aprendizaje:

Verificar el funcionamiento de maquinaria, equipos y herramientas, según el manual y procedimientos técnicos.

Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa

Caja Bobinas, maquinas planas industriales, sillas, mesas de corte, carreteles de maquina planas, guantes de acero para confecciones, cortadora industrial manual, tijeras de tela, maquina collarín industrial, maquinas fileteadores industriales.

Tapabocas, conos de hilazas, paño de agujas para maquinas planas. Fileteadoras y collarín industriales,  cremalleras por metros, rollo de caucho de 3cm, metros de interlon fusionable, rollo de sesgo de diferente grosor,  rueda de alfileres, conos de hilos de diferente color y calibre, metros de tela de diferente composición textil

Resultados de Aprendizaje:

Realizar el tendido manual ò sistematizado según la orden de corte y las normas técnicas de calidad

Competencia:

EXTENDER TELAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL.

Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa

Caja Bobinas, maquinas planas industriales, sillas, mesas de corte, carreteles de maquina planas, guantes de acero para confecciones, cortadora industrial manual, tijeras de tela, maquina collarín industrial, maquinas fileteadores industriales.

Tapabocas, conos de hilazas, paño de agujas para maquinas planas. Fileteadoras y collarín industriales,  cremalleras por metros, rollo de caucho de 3cm, metros de interlon fusionable, rollo de sesgo de diferente grosor,  rueda de alfileres, conos de hilos de diferente color y calibre, metros de tela de diferente composición textil

Duración de la guía (en horas):

75 horas

El programa de Trazo y corte Confección Industrial se creó para brindar al sector productivo de Confección la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país.

La región Andina cuenta con potencial productivo en Confección y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es una institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

1. Actividades de Reflexión inicial.

Leer y analizar el documento: Tipos de CORTE

http://www.audaces.com/co/produccion/hablando-de-produccion/2015/06/22/tipos-de-trazo-como-aprovechar-mejor-la-tela

Cada aprendiz participará activamente sobre los tipos de corte y como aprovechar los desperdicios que estás producen.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

En forma individual leer el documento sobre conocimientos básicos de corte.

Para la evaluación se intercambian las respuestas y se evalúan 

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Aplicar estrategias y didácticas activas para el desarrollo del aprendizaje, teniendo en cuenta la población objetivo, los resultados de aprendizajes, las unidades didácticas, los criterios de evaluación, la secuencia del proceso formativo de acuerdo a los lineamientos institucionales del SENA.

Actividad Presencial

Realizar operaciones auxiliares de corte.  Operar maquinaria y equipo y herramientas de corte.

Tiempo 10 Horas

Evidencias:  De desempeño

Fijar trazo y tendido, operar maquinaria y equipo y herramientas de corte, aplicar normas de seguridad industrial, de calidad y ambiental

Tiempo 10 Horas

Evidencias:  De Producto

Inventariar las acciones de mantenimiento preventivo y correctivo de la maquinaria y equipo relacionado en el proceso de corte, aplicar normas de seguridad industrial, de calidad y ambiental.

Tiempo 10 Horas

Evidencias:  De producto

Seleccionar materiales para el proceso de extendido, analizar norma de calidad del proceso de extendido, operar equipo de extendido.

Tiempo 15 Horas

Evidencias:  De Producto

Actividad Desescolarizada

Realización de ejercicio de herramientas de corte

Fecha de presentación de la evidencia: 13 de Noviembre de 2016.

Investigar sobre normas de seguridad en la industria

Fecha de presentación de la evidencia: 15 de Febrero de 2016.

Investigación sobre mantenimiento de maquinaria de confeccion

Fecha de presentación de la evidencia: 7 de Marzo de 2016.

averiguar sobre los tipos de extendido

Fecha de presentación de la evidencia: 28 de Marzo de 2016.

1. Actividades de evaluación.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN
(Horas)

 Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación  (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES  DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción

Cantidad

Descripción

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente  

ORTAR Y ENSAMBLAR LAS PIEZAS PARA SU CONFECCION, DISPONIENDO LOS RESIDUOS SEGUN LAS NORMAS

75

*Caja Bobinas

*Maquinas planas industriales

*Sillas

*Mesa de corte *Carreteles de maquina planas

*Guantes de acero para confecciones

*Cortadora industrial manual

*Tijeras de tela,

*Maquina collarin industrial

*Maquinas fileteadores industriales.

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1

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1

1

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2

3

*Tapabocas,

*Conos de hilazas

*Paño de agujas para maquinas planas, fileteadoras y collarín industriales

*Cremalleras por metros

*Rollo de caucho de 3cm

*Metros de interlon fusionable

*Rollo de sesgo de diferente grosor.

*Rueda de alfileres.

*Conos de hilos de diferente color y calibre

*Metros de tela de diferente composición textil

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INSTRUCTOR TRAZO Y CORTE EN CONFECCION INDUSTRIAL

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Ambiente de Formación Externo I.E. Santa Teresa