PROGRAMACIÓN PARA 15 DÍAS DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL

PROGRAMACIÓN PARA 15 DÍAS DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL

Edad

3 años

Objetivos

-Conocer y respetar las normas de comportamiento y organización básicas de la clase

-Descubrir el aula, los objetos y materiales relacionados con ellos y haciendo un uso correcto de los mismos.

-Favorecer hábitos positivos relacionados con el grupo social escolar: personales (autonomía, responsabilidad, etc) y sociales (respeto, cuidado, ayuda colaboración..)

-Actuar de forma progresivamente autónoma dentro de la clase y en los espacios de uso general del centro (comedor, aseo..)

Actividades

Actividades con los padres

Los padres cobran un papel muy importante, son esenciales para lograr que el niño se adapte a esta nueva situación de la mejor manera posible.

Para ello antes de iniciar el curso tendremos una reunión con ellos donde trataremos diversos temas:

-Se realizaran las presentaciones

-Se informará sobre las normas del centro y del aula.

-Distribución del horario

-Colaboración e implicación familiar en las actividades escolares.

-Objetivos del curso y contenidos que se van a trabajar este primer trimestre.

Actividades con los niños

Ante todo, empezaremos con la fiesta de acogida del curso, donde por supuesto queremos contar con la presencia y colaboración de todos los padres.

-Exploración y juego libre por el aula y patio, con el fin de descargar emociones, sentimientos y angustias propias de esos momentos.

-Presentar y trabajar los nombres de cada niño/a y del maestro/a a través de las etiquetas identificativas.

-Presentación del aula, de las distintas zonas y rincones, aprendiendo el nombre de los distintos materiales para su posterior correcto uso.

-Asamblea de comunicación, donde se iniciarán las pequeñas rutinas diarias que se consolidarán a lo largo del curso.

-Juego libre o semi-dirigido con los materiales lúdicos dispuestos en el aula: juego simbólico, puzzles..

-Cantar canciones breves.

-Narración de cuentos breves.

-Fichas individuales para colorear, pegar trozos de papel, pintura de dedos.. introduciendo algunas técnicas plásticas más sencillas.

-Juegos libres y/o dirigidos en el patio.

-Actividades de psicomotricidad: mímica, bailar..

-Hábitos de higiene y salud.

Durante el periodo de adaptación, hay que hacer al menos 2 recreos.

También, durante los primeros 15 días el horario será reducido, para una mejor adaptación del niño.

 Organización del tiempo

En un principio en este periodo de adaptación el horario será de 9:30- 13:00

Exploración y juego libre por el aula y patio

Presentar y trabajar nombres de los niños y maestro  30 minutos

Presentar el aula y las distintas zonas

Asamblea de comunicación

Juego libre o semi-dirigido con los materiales lúdicos  30 minutos

Fichas individuales para colorear, pintura..  25 minutos

DESCANSO  20 minutos

Hábitos de higiene y salud  15 minutos

Cantar canciones breves

Narración de cuentos breves  40 minutos

Actividades de psicomotricidad

Juegos libres y/o dirigidos en el patio  20 minutos

DESCANSO  15 minutos

Recogida de material, habituación y despedida  15 minutos

 Organización de los espacios

• Rincón del juego simbólico (cocina, casa de muñecas, tienda, supermercado, disfraces, coches, castillo, etc.)

• Rincón de la

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