PROPÓSITOS Y RETOS DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA

PROPÓSITOS Y RETOS DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA

La escritura, como la lectura son actividades muy importantes en cualquier asignatura y en cualquier nivel educativo, que mejor que se pongan en práctica desde niveles básicos de educación, considero que entre más pequeños empiecen nuestros alumnos tanto a leer como a escribir sus propias notas será mejor para ellos porque van adquiriendo práctica, y gusto por estas actividades, de esta manera al ingresar a la escuela secundaria ya llevan algo de avance en cuanto esta práctica y obviamente van a ir mejorando, en muchas ocasiones los alumnos al entrar al nivel medio superior no saben redactar o incluso en nivel superior batallan para redactar su documento de tesis. De ahí la importancia que en todos los niveles se promuevan estas actividades y los alumnos aprendan a redactar y desarrollen la habilidad de escritura. Como se menciona en la lectura, para escribir es necesario disfrutarlo y lograr que lo que uno está plasmando en papel sea más fácil.

Pienso que es muy importante la gramática, el uso de signos de puntuación, uso de las letras mayúsculas, la ortografía, y obviamente la sintaxis y como maestros debemos tomar en cuenta todos estos aspectos al momento de estar revisando trabajos y tareas para que los alumnos lo tomen en cuenta y no se queden con la idea de que si no los corrigen es porque está bien. Para realizar todas estas acciones el maestro como hemos mencionado debe tener un dominio del idioma de tal manera que pueda ser un buen escritor y buen lector.

Existen un sin número de actividades y técnicas de diferentes tipos para mejorar la escritura que se pueden implementar en el aula para incentivar a los estudiantes a escribir, también hay programas en las escuelas como “Don quijote te invita a leer” en donde se participa con otras escuelas de la zona en escritura de cuentos y lectura que son de gran utilidad para promover estas habilidades.

• ¿Qué conocimientos, habilidades y actitudes se favorecen con prácticas de escritura como la realizada en la actividad anterior?

Es una actividad muy útil y atractiva para ser usada en las aulas, ya que promueve la imaginación para el diseño que se le va dar, si se va a realizar en computadora requiere el conocimiento y la habilidad del uso de la misma, teniendo que involucrar también la imaginación y la creatividad debido a que la computadora solo es una herramienta para la realización de la tarea, sin embargo puede haber mucha diferencia en el diseño entre varios folletos que son hechos en computadora.

En el caso de hacerlos sin computadora, de forma manual también lleva mucha imaginación y creatividad en cuanto al uso de los materiales, imágenes que se van a usar u otras formas que se quieran incluir en el folleto.

En cuanto a la información que debe contener; requiere una buena redacción ya que existe una limitante en cuanto al espacio, lo que requiere además una buena selección de la información que se va a usar: Buscar las ideas, hacer esquemas, hacer diferentes borradores hasta que quede bien estructurado el folleto.

Los conocimientos son las propiedades que debe tener cualquier producto escrito para que actúe con éxito como forma de comunicación, como por ejemplo:

• Adecuación: Nivel de formalidad.

• Estructura y coherencia del texto.

• Cohesión, pronombres, puntuación, etc.

• Gramática y ortografía.

• Presentación del texto.

Las habilidades Son las principales estrategias de redacción que se ponen en práctica durante la escritura, como las herramientas usadas para la redacción y pueden ser:

• Analizar la comunicación.

• Buscar ideas.

• Hacer esquemas y ordenar ideas.

• Hacer borradores.

• Valorar el texto.

• Rehacer el texto.

...