PROYECTO “AMOR Y CUIDADO A NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
Andres LagosTrabajo8 de Mayo de 2019
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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL TEC. PACIFICO CEMBRANOS[pic 1][pic 2]
Dir. Av. Aguarico km 1 ½ y del Coliseo
Telf. 062366187 - 062366136 e-mail: pacificocembranos@hotmail.com
[pic 3]
INFORME DEL PROYECTO EDUCATIVO ESCOLAR.
- DATOS INFORMATIVOS.
- NOMBRE DEL PROYECTO
“AMOR Y CUIDADO A NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
- DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
- NOMBRE DEL PLANTEL: “UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL. PACÍFICO CEMBRANOS”
- CÓDIGO AMIE DEL PLANTEL: 21H00108
- PROVINCIA: SUCUMBÍOS
- CANTÓN: LAGO AGRIO
- PARROQUIA: NUEVA LOJA
- DIRECCIÓN: KM. 1,5 VÍA AGUARICO
- CORREO ELECTRÓNICO: pacificocembranos@hotmail.com
- SOSTENIMIENTO: FISCOMISIONAL
- JORNADA: MATUTINA
- GRUPO BACHILLERATO
- NOMBRE DE LA FACILITADORA:
Prof. Marisol Lanche
- DURACIÓN DEL PROYECTO
Inicia
26 | SEPTIEMBRE | 2015 |
Finaliza
15 | JUNIO | 2016 |
Tema | Actividad / semanas | Septiembre | Enero | Febrero | Marzo | ||||||||
2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | ||
Socialización | Lectura de las normas de trabajo, asignación de profesores a cada grupo de estudiantes |
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Clases | Reconocer y manipular objetos para brindar los primeros auxilios |
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Simulacro | Ensayos prácticos, como intervenir a la hora de un desastre |
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Trabajo de campo | Aplicación de encuestas, sobre el plan de emergencia durante la visita del presidente a la ciudad |
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Taller, sobre Gestión de Riesgos. | En el auditorio, reciben un taller sobre los tipos de riesgos. Intervención en los simulacros del colegio. |
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Mini Proyectos | Estructuración grupal sobres proyectos adjuntos. Mingas realizadas dentro del plantel |
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Charlas | Los estudiantes dirigen charlas a padres de familia, sobre la importancia de prevención y mitigación de riesgos |
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Charlas | Los estudiantes dirigen charlas a los docentes del plantel , sobre la importancia de la prevención y mitigación de riesgos |
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Charlas | Los estudiantes dirigen charlas a estudiantes de los octavos años de básica, sobre la importancia de prevención y mitigación de riesgos |
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Informes | Los estudiantes presentan sus informes finales. |
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- ANTECEDENTES
El mundo globalizado y la situación del país, junto a otras justificaciones impulsaron al Ministerio de Educación de Ecuador a endosar en el sistema educativo básico la tarea de fomentar el desarrollo de aptitudes innatas del educando, a objeto de dar los primeros pasos en el desarrollo de aficiones, habilidades y destrezas individuales de la población estudiantil en esta etapa formativa.
Los planteles educativos, en todas sus formas de sostenimiento, están obligados a incorporar, en su pensum, una carga horaria destinada al desarrollo de proyectos educativos estudiantiles que logren insertar a estudiantes con similares aficiones en una actividad amigable y asequible acorde con su edad e individualidad.
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