PROYECTO “Juego, comparto y aprendo valores en el aula”

PROYECTO

“Juego, comparto y aprendo valores en el aula”

Docentes: Angélica Corrado, Mariela Cuellar

Destinatarios: 3°

Fundamentación:

La escuela no sólo debe aportar conocimientos, saberes y contenidos a los niños y niñas. También, debe inculcarles valores y normas en los que se fundamenta la formación del carácter y la vida en sociedad, haciendo de ellos, personas plenamente realizadas y ciudadanos comprometidos con el bien común.

Es de vital importancia, que estos valores y normas sean enseñadas desde temprana edad, así los niños y niñas van adquiriendo diversas conductas básicas de convivencia sin ver afectadas sus relaciones con los demás y el entorno, lo que a su vez va a propiciar un óptimo desarrollo e integración social. El buen clima en el aula y en el centro educativo mejora su rendimiento, facilita el aprendizaje y ayuda al desarrollo integral del niño. Esto justifica, que en la escuela y, concretamente en las aulas, se incluyan actividades y programas con el fin de promover la mejora de la convivencia entre los alumnos, profesores y familias.

La educación en el respeto y la tolerancia es clave para fomentar el compañerismo, la solidaridad, la empatía entre los niños, la capacidad de reflexión y la no violencia.

Objetivos:

Que los alumnos logren:

I. Respetar las normas de una convivencia escolar adecuada.

II. Desarrollar una actitud empática frente a los compañeros y maestros.

III. Desarrollar la capacidad para expresar deseos, opiniones o sentimientos de manera que no ofendan a los compañeros.

IV. Reconocer la importancia de educarse en valores para una convivencia escolar armoniosa.

V. Incorporar por medio de las diferentes actividades propuestas como se manifiesta el valor del respeto, la solidaridad, la cooperación y la tolerancia en la vida diaria.

Áreas: Ciencias Sociales, prácticas del lenguaje y Educación Física.

Duración: Un mes (Mayo)

Desarrollo del proyecto:

1) Martes 4/21: Ciencias sociales (Formación ética y ciudadana)

Aprendiendo las normas de convivencia

Entre todos vemos el siguiente video, luego respondemos ordenadamente y levantando la mano…

(Normas y acuerdos para una buena convivencia)

● ¿Cuáles son las normas de convivencia que muestra el video?

● ¿Por qué es importante respetarlas?

● ¿Cumplís con estas normas en el aula? ¿Y en casa?

Luego, se formarán en pequeños grupos, y cada uno de ellos recibirá diferentes piezas de dos tarjetones y una cartulina, deberán armarlos y pegarlos en una cartulina.

Una vez finalizada la actividad, se hará una profunda reflexión y puesta en común con los grupos acerca de los tarjetones armados y su significado, haciendo especial énfasis en aquellas acciones que nos hacen sentir bien, y aquellas que nos lastiman y molestan a mis compañeros. Finalmente, se pegarán las cartulinas en las paredes del aula.

2) Martes 11/21: Prácticas del lenguaje

¡Bienvenido a los valores!

La docente les entregará a los niños y niñas un poema de la autora María Lorena González, el mismo será leído en voz alta.

A continuación se realizarán las siguientes preguntas:

1) ¿Qué tipo de texto es el que acabamos de leer?

2) Observen la forma de texto que leyeron: ¿Son líneas cortas o largas? ¿Cómo están agrupadas?

3) ¿Hay palabras que riman en el poema? ¿Cuáles?

Una vez finalizada la lectura, repasaremos brevemente las características principales de un poema. Luego, los niños y niñas

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