Para qué reflexionar sobre la practica docente

¿Para qué reflexionar sobre la práctica docente?

Entremos de lleno a la materia, la sola idea de reflexionar sobre nuestra  práctica docente es un proceso que a todos nos pone a temblar, proceso polémico pues se pone en tela de juicio nuestra labor como docentes.

Muchas veces se cree que las cosas se hacen bien y no permitimos que se nos cuestione, sin darnos cuenta que poco a poco  por tantas responsabilidades que debe cubrir un docente frente al grupo o por comodidad vamos cayendo en lo rutinario, en la simulación, de lo cual poco se habla pero es muy frecuente que suceda.

Como maestros muchas veces  las cosas  se suelen hacer para cubrir un requisito administrativo, para  cumplir con alguna indicación, pero dentro del aula se realiza una práctica que en nada se parece a lo que se plasma en un papel.

De ahí que  considero que nuestra labor como docentes más que nada requiere de compromiso, entrega, amor, vocación y honestidad. Detenernos un poco para reflexionar en tan importante labor deber ser un hábito, ya que al cuestionarnos  sobre lo que día a día realizamos con nuestros alumnos debe será el punto de partida.

 Por tal razón una reflexión implica el rompimiento de los esquemas tradicionales del proceso de enseñar y de aprender, y da paso a paradigmas de la actual educación: “aprender a aprender, aprender a ser y aprender a hacer”

De esta manera nuestra práctica educativa se transforma en una acción reflexiva y crítica que demanda analizar cómo procedemos cuando enseñamos y si lo que estamos haciendo cubre las expectativas de la nueva tendencia educativa, además implica reconocer si implementamos prácticas innovadoras y evaluar para constatar si se logran los aprendizajes esperados y cambios en los sujetos involucrados en el proceso educativo.

Formar ciudadanos con conciencia reflexiva y pensamiento crítico es una labor que se debe favorecer con estrategias pedagógicas, técnicas didactas y trabajo colaborativo, todo ello implica un gran compromiso para el docente, pues éste debe estar en constante actualización, los tiempos de “yo ya estudié” y “ahora me dedico a trabajar” ya quedaron atrás, hoy en día se requieren de docentes preparados, actualizados, que digan “no” al tradicionalismo, con visión constructivista y abiertos a un quehacer dinámico

Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, en que los conocimientos no deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en aprendizajes significativos.  

  Profesora: Sabina Calderón Mirón

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