Pedagogía Crítica

CONTENIDO: En la pedagogía critica, nos referimos a dos corrientes que por su relevancia han marcado este paradigma, y que los hemos clasificado en modelos reproduccionistas y enfoque comunicativos de la resistencia.

El enfoque comunicativo de la resistencia hace una serie de críticas a la crítica del paradigma reproduccionistas pero principalmente desaprueba algunos de los aspectos de la pedagogía. La teoría crítica sacó a la educación de los muros escolares y vinculó los procesos educativos con el poder y en general con el todo social, es decir, comparten que la educación juega un papel fundamental en la sociedad y que existe una relación directa entre la educación y el poder político. Unos de los pensadores más influyentes de la pedagogía critica fue Gramsci que a través de un modelo político novedoso y un marxismo renovado sentó las bases y realizó una crítica moderna al sistema capitalista. Algunos de los grandes méritos de Gramsci fue haberles enseñado a los obreros sus derechos donde no existan ni explotadores ni explotados. Gramsci sostiene que la burguesía mantiene su hegemonía, pero en esta contribuyen diversas instituciones como la familia, la iglesia los medios de comunicación, y la escuela

Algunos autores descubrieron la riqueza del pensamiento gramsciano y escribieron unas obras inspiradas en algunos postulados de este teórico italiano. Algunos de estos postulados fueron: vinculación con la educación, en esta el teórico señala que la sociedad civil está formada por un conjunto de organismos vulgarmente llamados privados, y que la iglesia en la Edad Media era un aparato hegemónico del grupo dirigente.

Hegemonía y dirección cultural: en esta gramsci rechaza la paternidad de este concepto, también distingue tres grupos que son: la clase fundamental, los grupos auxiliares, las clases subalternas.

La idea interesante que hay que rescatar y que será retomada por la pedagogía critica contemporánea en su vertiente comunicativa, es que las clases subalternas tienen la capacidad de resistir a la hegemonía dominante, mas aún la pedagogía critica tiene la capacidad de proponer nuevas concepciones del mundo.

Otro teórico es Louis Althusser que plantea hacer un llamado al lector para que este vuelva a leer a Marx y descubra la riqueza de su pensamiento. A pesar de que Allthuser no escribió nada sobre pedagogía, su libro “Ideología y aparatos ideológicos de Estado” constituye los mecanismos que ayudan a la reproducción de las relaciones sociales. Según el teórico en la sociedad capitalista industrial el aprendizaje se realiza en una serie de instituciones donde la escuela cumple un papel preponderante. Estas instituciones desempeñan un papel doble. Por un lado enseñan habilidades y conocimientos y por el otro son transmisoras de inculcación ideológica.

Desde otro enfoque, Pierre Bordieu, no se cobija a ningún cuerpo teórico específico,

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