Pedagogía Del Oprimido

Pedagogía del oprimido

El tener miedo a ser libres nos convierte en seres cerrados que prefieren seguir en la line ya predeterminada por otros que aventurarse a explorar la vida, razonando sus misterios y creando así sus propios criterios, sin guardarlos solo para ellos, sino que los compartirán con el pueblo, sin imponer sus ideas, aceptando críticas que pueden mejorar sus ideas y adoptándolas si lo desean, dejando de ser así oprimidos.

Opresor y oprimido ¿Quiénes son estos dos tipos de persona? El opresor sencillamente es el que domina al oprimido mediante su muestra de poder y autoridad bajo un ligero velo de caridad que logra opacar la vista de aquellos oprimidos que no tienen la convicción de ser libres. El oprimido es un hombre al que el opresor le ha hecho creer que es un objeto el cual no debe pensar ni razonar, solo obedecer las órdenes y conformarse con lo que el opresor guste otorgarle.

¿Cómo es que el oprimido logra soportar todo esto? Bueno, no es precisamente que lo soporte, es que su miedo lo hace pensar que es mejor quedarse con lo que tiene a perderlo, pero lo que no logra entender es que mientras se encuentre en un estado de objeto en realidad no tiene nada. ¿Cómo es entonces que el oprimido logra volver a ser él? Esto nunca se logra si se tiene la esperanza de que el opresor cambiara y se volverá solidario con todos. Es el oprimido, es el, el que debe de cambiar su pensamiento de ser dócil y comenzar a actuar para lograr que todos los oprimidos y los opresores cambien su razonamiento a uno más crítico.

Pero este camino al cambio no es sencillo y existen tentaciones que pueden llegar al oprimido a convertirse en un opresor más tirano que aquel que lo oprimía a él, ya que muchos oprimidos ven en sus opresores su ideal de ser “hombre”. Es por ello que lo oprimidos que se van a convertir en nuevos hombres no solo deben ver por su propia conveniencia, sino por la de todo el pueblo y nunca olvidar que fueron víctimas de la opresión y este es un dolor el cual no deben desearle a nadie y mucho menos crearlo.

Para lograr erradicar la opresión es necesario comenzar a ver los problemas que existen en la pedagogía. La educación es o debería ser un instrumento que ayude a las personas a razonar todas las cuestiones que se les presente y así crear su propio criterio de lo real. Pero en realidad la educación no se da de esa manera, se da de la forma educador – educados en donde el educador es el encargado de proporcionar la información al educado y este se convierte en un recipiente en cual guarda toda la información y la toma como absoluta y verdadera, no la razona y mucho menos la crítica.

Esta forma de educar es un sistema creado por y para el beneficio de los opresores, ya que a estos les conviene que los oprimidos crean que todo el sistema lleva un orden adecuado el cual ellos no tienen derecho de alterar ya que si lo hacen ellos que son “inferiores” podrían causar un desastre, desastre que los perjudicara más a un. Los oprimidos deben de lograr salir de esta pedagogía retrograda comenzando por cambiar la educación, cambiando de la manera educador (único que tiene la razón) educado (recipiente) a la forma educador trabajan en conjunto para razonar la cuestiones de interés dándose así un aprendizaje mutuo en donde no solo el educado aprende del educador, sino que también el educador y el educado trabajan en conjunto para razonar las cuestiones de interés dándose así un aprendizaje mutuo en donde no solo el educado aprende del educador sino que también el educador , sino que también aprende nuevas formas de pensar del educado y la puede llegar a complementar e incluso a adoptar.

La educación que manejamos no nos motiva a crear nuestras propias ideas y ponerlas en práctica, al contrario, solo se nos impone información sin permitirnos

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