Planeacion 1año Secndaria

Fecha:

Asignatura: Educación Física

Nombre del docente en preparación: Nombre del docente de educación Escuela: Secundaria

Bloque: V Título del bloque: Activo mi cuerpo, cuido mi salud. Grado y Grupo: 1°, Número de la secuencia didáctica: 1 Duración: 50 min Turno: Matutino

Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad Intención pedagógica: El alumno identifique entre las actividades y juegos cotidianos, la actividad física; como por medio del desarrollo de juegos lúdicos, un estilo de vida saludable y sea consiente sobre el beneficio que puede beneficiar a su cuerpo.

Aprendizajes esperados: Realiza actividad física en forma habitual para mantener un estilo de vida activo y saludable.

Contenido: La actividad física como estrategia de vida saludable Método de enseñanza: Mando directo

Actividad: Juegos cotidianos Participantes: todo el salón Material didáctico: Gis, balón o pelota Variantes: Los alumnos propondrán juegos cotidianos que jueguen en su colonia.

Apertura: Conocimientos previos hacia mi estilo de vida activo y mi salud. (4min)

Dar a conocer el propósito: por medio de un ejemplo cotidiano como: El jugar con lleva hacer actividad física sin ser ejercicio. (2min)

Calentamiento: Actividad de reflejo: En esta todos los alumnos se pondrán de espaldas hacia el docente y tendrán que hacer lo que el docente les ordene como moverse hacia enfrente a la derecha, saltar, agacharse los que fallen se irán saliendo. (4min)

Desarrollo: 1er juego, LA CADENA: Este consiste en que los alumnos pasen de un extremo de la cancha al otro sin ser atrapados; cada alumno que atrapen se colocara en la cadena en la mitad de la cancha.

2do juego BASTA O STOP: En ese juego formaremos un circulo con gis, en el centro del circulo estará un compañero el cual arrojara el balón hacia arriba y dirá un nombre de un compañero, el cual tendrá que tomar el balón y gritar stop, para que sus compañeros dejen de correr, después tendrá que arrojar el balón hacia un compañero para eliminarlo. Este juego nos servirá para sacar 4 compañeros los cuales harán equipos para hacer una actividad de retos.

3er juego BASTA O STOP POR EQUIPOS: Ahora habrá 4 o 5 equipos según la cantidad de alumnos, o como lo considere el docente, será igual el juego pero esta vez los equipos tendrán un nombre el cual se gritara al aire para que el equipo corra y coja el balón, enseguida harán una fila y pasaran la pelota por debajo de sus pies, al terminar, el equipo que no allá terminado el reto o corrido alguna distancia que se pondrá al empezar la actividad será el equipo perdedor, pero si el equipo que está pasando

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